初中学校学期初教学工作发言稿

初中学校学期初教学工作发言稿

ID:29954286

大小:29.64 KB

页数:21页

时间:2018-12-25

初中学校学期初教学工作发言稿_第1页
初中学校学期初教学工作发言稿_第2页
初中学校学期初教学工作发言稿_第3页
初中学校学期初教学工作发言稿_第4页
初中学校学期初教学工作发言稿_第5页
资源描述:

《初中学校学期初教学工作发言稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初中学校学期初教学工作发言稿  在疃里镇初三教学工作会议上的发言  尊敬的各位领导、尊敬的老师们:大家上午好!  XX年,我镇中考又取得了令人瞩目的成绩,赢得了社会各界的一致赞誉。这既增强了我们新一届初三年级全体师生的信心,同时也给我们以巨大的挑战和前所未有的压力。能否继续保持良好的发展态势,寻找新的增长点,是我们新一届初三必须认真思考更要积极面对的问题。我们相信,有镇教办、学校各级领

2、导的强有力支持,有上届初三的光辉榜样,有新一届初三年级团队的奋力拼搏,我们新一届初三一定能瞄准目标、坚定信心、迎难而上,自我加压,全力以赴。  今天在这里我针对疃里三中的一些具体情况向各位领导、老师做一下汇报。  面对今年的新初三,我们最初也是怀着饱满的热情、充沛的信心积极面对的,但是在正常教学工作中,冷酷的现实却给了我们当头一棒。诸多因素不得不使我们静下心来,认真思考到底以后的路该怎么走。  内部原因:  1、班级人数骤然增多,从原来的40多人激增到70人左右。开始很不适应,辅导难度加大,时间

3、感觉不够用,精力跟不上。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2、尖子生数量与往年相比更少了;中等生基础不扎实;学困生大量增多。不同层次的学生如何兼顾,辅导的侧重点在哪里,我们感到很困惑。  3、随着生活水平的不断提高,很多学生或多或少的受到社会不良习气的影响,上网、早恋、喝酒玩乐等比率比往年都

4、有大幅度的提高,学习缺乏目标和动力。  4、学生娇生惯养现象严重,缺乏吃苦耐劳精神。表现为上课精神不集中,不能正确面对学习中遇到的困难,不能认真、保质保量的完成作业;  外部原因:全县各中学除了疃里外,几乎都有晚自习。更有甚者,越来越多的学校利用寒假、暑假、双休日补课。这种客观现实的存在,更让我们面临着更大的压力。时间上的不公平,让我们从一开始就输在起跑线上。  面对以上种种不利因素,我们曾经迷茫过、困惑过。但是“教师”这两个字既然赋予了我们神圣的使命,我们就不能把它抹黑,不能让它沾上污点;既然

5、把初三交给我们,我们就一定能负起重担,排除万难,创造条件,迎难而上,积极完成领导安排的任务,积极完成我们应有的使命。  箭在弦上我们已别无选择,走进初三,我们只有变压力为动力。我们的队伍中有经验丰富的老教师,也有富有青春活力的年轻教师,我们将紧密团结,在剩下的时间里将在班级管理和学科教学中做到以下几点。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定

6、安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  首先,在教学管理上,  1、进一步强化目标管理,团结协作,明确责任,年级对各个班级、班级对每个学生都提出了努力的目标,我们坚持以教学为中心,以目标管理为重点,开展初三教学和管理工作。  要求学生细化自己学习目标,每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务,我们老师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制,强化“今日事,今日毕,决不给明日”的观念,既要有中考的总分和人头目标,又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标,还要有初三

7、的阶段性目标。  2、充分发挥班主任的管理作用目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  班主任平时做到了“五勤”:眼勤,多观察;嘴勤,多提醒;手勤,多指导;腿勤,多深入学生;脑勤,多思考现状与发展策略;班主任做到“身体力行”,在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,并且每天反复巡视班上掌握每一名学生

8、的学习情况和思想动态,对症下药,随时调整自己的思维策略。加强对班级任课老师的联系,及时的了解和协助各科老师完成教学。班主任是龙头,发挥重要的纽带作用,其他教师也做到了及时跟上,真正做到人人有责任,人人讲责任。各任课教师平时与每一位学生谈话至少一次,了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾,有计划帮助解决,还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。  其次,在学科教学上  1、我们平时多掌握资料,时刻关注中考改革的走向、关注教研动态,积极参加县、镇级教研活动,广泛收集信息,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。