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时间:2018-12-25
《2014届高考历史一轮复习 教师用书 第十二单元 单元检测(含解析) 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十二单元 中国古代的思想、科技与文学艺术(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2013·淮北模拟)《三字经》的内容分为六个部分,每一部分有一个中心。其开篇为“人之初,性本善”。与此观点相反的思想家是( )A.孔子 B.孟子C.荀子D.老子解析:选C 本题主要考查荀子的思想。荀子主张“人性本恶”与题干中“人性善”的观点相反,故答案为C。2.2012贺岁片《饭局也疯狂》有这样一句台词:“上下几千年,成功之路,离不开老庄孙子!”这句颇具搞笑意味
2、的话涉及中国古代三位大思想家。下列言论不属于上述三人的是( )A.故善用兵者,屈人之兵而非战也B.治大国若烹小鲜C.制在己曰重,不离位曰静。重则能使轻,静则能使躁D.日出而作,日入而息,逍遥于天地之间而心意自得解析:选C 本题主要考查老子、庄子和孙子的思想。A项是孙子的军事思想;B项是老子的思想;C项是法家的权术思想;D项体现的是庄子的思想。故选C。3.(2013·三明模拟)在研究性学习中,某同学搜集了下面的《学制系统图》该学制图所属的朝代应是( )A.春秋战国时期B.秦朝C.西汉D.明朝解
3、析:选C 本题考查西汉的教育制度和西汉的地方制度,意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。首先,根据官学分为中央和地方两个系统可知,该朝代建立了完善的教育系统;其次,根据地方官学有“郡国”和“县邑”之分可知,该朝代实行郡国并行制。由此,可知该朝代为西汉。4.《史记·儒林列传》载:汉武帝时,公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯。天子之学士靡然乡风矣。”这段材料主要反映了( )A.儒学开始处于独尊地位B.教育为儒学所垄断C.儒学家参政推动了儒学教育的发展D.根据董仲舒的建议,西汉设立了
4、太学解析:选C 本题考查汉武帝的尊儒措施及其影响。公孙弘因为精通儒家经典《春秋》而位列三公,被汉武帝封为平津侯,反映出儒家学者的参政;由“天下之学士靡然乡风矣”可知天下学子效仿公孙弘研习儒学经典成风;C项正确。“独尊”“垄断”“设立了太学”在材料中都没有体现。5.新《水浒传》第83集中,阮小二临去追方腊前对其兄弟说:“若俺有什么闪失,日后回石碣村好好赡养老娘,告诉你们嫂嫂,俺不许她改嫁,让她为俺守寡。”上述言论不能反映( )A.封建纲常观念B.传统孝道观念C.理学已深入民间D.黑暗的社会制度解
5、析:选D 本题主要考查宋明理学。“赡养老娘”体现孝道,“不许她改嫁”“守寡”体现纲常观念和理学强调的封建伦理,故A、B、C三项在材料中都有体现。题干材料没有能反映社会制度黑暗的内容,故本题选D。6.(2013·开封模拟)顾炎武在《亭林文集》中写道,“理学之名,自宋人始有之……今之所谓理学,禅学也,不取之五经而但资之语录……又曰:‘《论语》,圣人之语录也。’舍圣人之语录,而从事于后儒,此之谓不知本矣。”这一观点主要强调了( )A.应彻底抛弃宋明理学B.对儒家思想、理学进行批判C.孔孟之道与理学都
6、有可取之处D.取孔孟之道,舍宋明理学解析:选D 本题主要考查顾炎武的思想。顾炎武强调“舍圣人之语录,而从事于后儒,此之谓不知本矣”,即孔孟儒学才是根本。因此答案为D。7.下面是沈括的《梦溪笔谈》在介绍中国古代一项科技成就时,所选配的插图。根据所学知识,该科技发明( )A.最早可追溯到西汉时期B.开世界印刷之先河C.促进了远洋航行,开启了地理大发现的时代D.大大提高了印刷效率解析:选D 本题考查北宋的活字印刷术,意在考查考生阅读图文材料和调用知识分析问题的能力。根据图片信息可知,该科技成就为活字
7、印刷术。由所学知识可知,A是造纸术,明显错误;雕版印刷术早于活字印刷术,B错误;C为指南针传到欧洲的影响,显然错误。故选D项。8.感冒是一种疾病,由于引发疾病的原因和机体反应性有所不同,又表现为风寒感冒、风热感冒、暑湿感冒等。只有辨清了感冒的症型,才能正确选择不同的治疗原则。这一诊治原则( )①最早见于《黄帝内经》 ②是辨证施治的方法 ③促进了中医临床学的发展 ④是明朝李时珍首创的A.①②③B.②③C.②④D.①③解析:选B 本题主要考查古代中医的发展。材料体现了“辨证施治”的中医治病原则,这
8、一原则是“医圣”张仲景在《伤寒杂病论》中提出的,其奠定了后世中医临床学的理论基础。故本题选B。9.(2012·扬州模拟)胡寅在《酒边词序》中评价某诗词道:“……一洗绮罗香泽之态,摆脱绸缪宛转之度,使人登高望远,举首高歌,而逸怀浩气超然乎尘垢之外……”下列作品,与之风格一致的是( )A.《离骚》B.《雨霖铃》C.《念奴娇·赤壁怀古》D.《天净沙·秋思》解析:选C 本题考查北宋豪放派的词风,意在考查考生获取信息和分析问题的能力。根据“一洗绮罗香泽之态,摆脱绸缪宛转之度”“逸怀浩气,超然乎尘垢之外”
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