2013高中语文 阶段性综合检测（三） 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

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1、【优化方案】2013高中语文阶段性综合检测（三）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》(时间：150分钟；分数：150分)一、基础与运用(15分)下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是(3分)(　　)A．劲敌　　靓妆　　痉挛　　不胫而走　　曲径通幽B．和面迷惑霍乱豁然开朗祸起萧墙C．甲壳讥诮撬动翘首以待七窍生烟D．殄灭舔嘴腼腆忝列其中恬不知耻解析：选A。A项，都读jìnɡ；B项，“和”应读huó，其它读huò；C项，“翘”应读qiáo，其它读qiào；D项，“恬”应读tián，其它读tiǎn。下列各组词语中没有错别字的一组是(3分)(　　)A．辜负　　自欺其人　　作祟　　一张一弛，文武之道

2、B．提纲拭目以待融洽前事不忘，后事之事C．精悍只言片语奥秘偷鸡不成蚀把米D．通牒寻物启事汲取百尺杆头，更进一步解析：选C。A项，自欺其人—自欺欺人，B项，后事之事—后事之师；D项，百尺杆头—百尺竿头。(2011·高考重庆卷)下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是(3分)(　　)A．秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。B．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”D

3、．不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。解析：选C。A项，“一个迷字”中的“迷”应加引号，以表示强调。B项，第一个问号应为句号。D项，先在书名号之间加顿号，然后去掉所有书名号，因为课程名称不能用书名号。下列句中加点的成语使用恰当的一句是(3分)(　　)龙年除夕之夜，深圳龙岗区某开发商为了开发某楼盘，安土重迁，与社会闲散人员朋比为奸，竟组织500人搞强拆偷袭，其危言危行深孚众望，令人震惊。这种做法不但违反有关城市拆迁法律法规，涉嫌损害私人财物，更是对社会伦理的公然挑衅。A．安土重迁　　　　　　　B．朋比为奸C．危言危行D．深孚众望解析：选B

4、。A.“安土重迁”，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。B.“朋比为奸”，坏人勾结在一起干坏事。C.“危言危行”，讲正直的话，做正直的事。褒义词。D项，“深孚众望”，孚，使人信服。指深得众人的信赖和尊重。(2012·唐山一中月考)下列各句中没有语病的一句是(3分)(　　)A．据介绍，北大图书馆每年新进图书约10万册，不到5万种，其中有九成以上是纯学术图书，包括很多外文图书，只有不到10%的科普读物、小说文学等。B．近日，“诗圣”杜甫突然走红网络。不过令人遗憾的是，杜甫走红并非是出于今人对于先贤的怀念崇敬，

5、却源自一组流传网络的对于中学课本上杜甫插图的“恶搞”带来的娱乐效应。C．法国统计局数据显示，家庭消费与燃油价格有着密切的联系：油价每升高10%，长期家庭消费支出就会减少7%到9%。D．记者于2012年3月26日获悉，北京市西城区政府已决定暂不拆除鲁迅旧居，并考虑依据历史照片进行原貌修复，其所在的砖塔胡同也将同时得到完整保护。解析：选A。B.语义重复，“并非”即“并不是”的意思，去掉后面的“是”。C.语序不当，应把“家庭消费”与“燃油价格”位置互换。D.主语不一致，前两句主语是“北京市西城区政府”，最后一句主语是“砖塔胡同”。为了主语一致，应该改为“同时将对其所在的砖塔胡同进行完整保护”。二、

6、古诗文阅读(31分)(一)文言文阅读(17分)阅读下面的文言文，完成6～9题。许允妇是阮卫尉女、德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至

7、，帝核问之，允对曰：“举尔所知，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不。如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。倾之，允至。许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“蚤知尔耳！”门生入欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具