2013高考历史 2.2古罗马的政制与法律课后限时作业 岳麓版

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1、2013高考立体设计历史岳麓版2.2古罗马的政制与法律课后限时作业（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题4分，共56分）1.假设你是中国秦朝的丞相，当你与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是()A.“秦法”与《十二铜表法》B.“郡县制”与“元首制”C.“皇权至上”与“政事共商”D.“三公九卿”与“公民大会”2.下图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于()①习惯法②成文法③公民法④万民法A.①②B.②③C.②④D.③④3.《十二铜表法》规定：“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。”“禁止贵族

2、与平民通婚。”由此可知《十二铜表法》()A.对平民没有一点好处B.维护平民的利益C.维护贵族的利益D.是对后世影响最广泛的古代法律【解析】由材料中“禁止贵族与平民通婚”，维护债权人的利益可知，该法实质上是维护贵族的利益。【答案】C4.“债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。”（《十二铜表法》）根据上述材料并结合所学知识，能提取的正确历史信息是()A.《十二铜表法》是专门解决债务问题的法律B.完全抛弃了原始、落后的古老习俗C.蕴含着私有财产神圣不可侵犯的思想D.无限制地放纵了贵族的专横行为5.公元前4世纪时，罗马的某法官接了一个案件：“一个仁慈

3、的贵族罗莫洛，也是罗马一支军队的首领，生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱。”法官最后判定罗莫洛的家人败诉。他依据的是()A.未成文的习惯法B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《查士丁尼民法大全》6.公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律()①承认自由民的私有财产神圣不可侵犯②注重维护帝国的社会稳定③提倡自由民在法律面前人人平等④是帝国范围内的通用法A.

4、①②B.①②④C.①②③D.①②③④【解析】由法庭审理，使无赖受惩罚，可确定①②③正确；由小亚细亚可判断④也正确。故选D。【答案】D7.罗马法是一种世界性法律，当今的许多法律原则源自罗马法。古罗马法规定“有疑，当有利于被告人之利益”，“不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”。这是下列哪项原则的渊源()A.疑罪从无B.重罪轻罚C.纵容犯罪D.疑罪从轻8.斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是()A.罗马法完全摒弃了习惯法B.罗马法追求至善至美的境界C.罗马法体现与时俱进，为现实服务

5、D.罗马法主张消灭阶级压迫【解析】罗马的法律从习惯法到成文法再到万民法，是随着罗马帝国经济和政治的发展而逐渐发展完善的，因而C项正确。【答案】C9.《民法大全》中记载：“拷问不得施加于14岁以下的未成年人。”下列对此规定理解不正确的是()A.此规定注重规范审讯制度B.此规定注重保护未成年人的利益C.此规定注重保护奴隶制度D.此规定体现的某些原则具有永恒的价值10.马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是()A.法官是罗马帝国的最高统治者B.法官滥用权力，造成社会秩序混乱C.罗马法官建立了罗马帝国D.罗马法稳固了帝国

6、的政治和经济秩序【解析】从材料信息可以看出，由于罗马法的成功运用，罗马社会秩序井然，这充分说明罗马法的实行稳固了罗马帝国的政治和经济秩序。【答案】D11.假如你是古罗马的一位执政法官，当你遇到以下的案子时，你判为合法的是()①一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应②某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子③某平民擅自将他富裕的大儿子财产的一部分，分给了他的小儿子④一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动力的收割季节，到市场上去卖了20个奴隶，赚取了一大笔钱A.①②④B.①②C.①④12.古罗马法学家西塞罗说，真正的法律，是广泛流传于一切人之中的、永恒

7、不变的、与天性相一致的正常理智。为了避免法令违背这个法则，宗教决不能禁止或部分废止它，我们也无权通过元老院或人民使我们自己不受约束。这说明西塞罗()①认为法律是理性的体现②以法律维护社会和谐及人与自然的和谐③强调法律的广泛性和不可更改性④尊崇法律至上的原则A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】永恒不变的是人的理性，而非法律本身。题干材料中的关键信息“真正的法律，是……理智”体现了①②的正确性；“宗教决不能……我