2013学年高中语文 电子题库 第一单元第1课知能优化训练 鲁人版必修4

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1、2013学年高二语文电子题库第一单元第1课知能优化训练鲁人版必修4[学生用书P9～P10]一、文段阅读(一)阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，完成下列题目。念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。1．此词上阕中写了哪些赤壁景观？这些景观有何特点？你认为哪几句写得好？为什么？答：_________________________________________

2、_______________________________________________________________________________________________________答案：写了大江、故垒、乱石、惊涛等。这些山河景物很壮丽阔大。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”几句写得好。写峭岩高耸，夸张为“穿空”；写江涛汹涌，浪花怒卷，夸张为“千堆雪”，有形有声有色，寥寥数笔勾勒出赤壁的壮丽雄美的景色。2．这首词的意境怎样？答：____________________________________________________________

3、____________________________________________________________________________________答案：雄浑、壮阔、气势恢宏等等。3．联系全词，分析作者情感变化脉落。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：由欣赏山河之美到赞赏、追慕英雄豪杰，表达出

4、渴望建功立业的理想。回归眼前现实，人生如梦，渐入悲郁。(二)阅读辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成题目。永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？4．词中“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，“斜阳草树，寻常巷陌……”写的物景有什么特点？和哪首唐诗的意境极相似？答：___________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________________答案：舞榭歌台，曾经歌舞升平的繁华喧闹的境地，现在是一派荒凉了。“斜阳草树”，刘裕曾经生活战斗的地方，现在也是如此萧条不堪了。和刘禹锡的《乌衣巷》中“乌衣巷口夕阳斜，朱雀桥边野草花”的意境极为相似。5．这首词的写作特点是运用典故。有人说辛弃疾的词有“掉书袋”的毛病，你认为呢？答：_______________________________________

6、_________________________________________________________________________________________________________答案：这首词用典故多不能说是毛病。它所用的典故除了末了廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，眼前风光，是“京口怀古”这个题目应有的内容，和一般辞章家用典故不同；况且他用这些典故，都和这首词的思想感情紧密联系。就艺术手法论，环绕作品的思想内容而使用许多典故，以加强作品的说服力和感染力，也正是这首词的长处。二、语言运用6．编拟两则格言，赠给常常用悲观的眼光看待事物的朋友，

7、激励其乐观处事。每则格言至少运用一种修辞手法，文句尽可能有意蕴。(不超过30字)格言一：________________________________________________________________________格言二：________________________________________________________________________答案：(示例)格言一：你给生活一个微笑，生活还你一个春天。格言二：幸福与乐观相伴，不幸与悲观相随。7．同是豪放派词人，不同的人生遭遇，不同的时代背景，使苏轼与辛