北京市海淀区2015届高三下学期期末练习（二模）理综物理试题

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1、2015年北京市海淀区高三二模物理试题13．下列说法中正确的是A．仅利用氧气的摩尔质量和氧气的密度这两个已知量，便可计算出阿伏加德罗常数B．气体压强的大小只与气体的温度有关C．固体很难被压缩是因为其内部的分子之间存在斥力作用D．只要物体与外界不发生热量交换，其内能就一定保持不变14．下列说法中正确的是A．爱因斯坦根据对阴极射线的观察提出了原子的核式结构模型B．γ射线比α射线的贯穿本领强C．四个核子聚变为一个氦核的过程释放的核能等于氦核质量与c2的乘积D．温度升高时铀238的半衰期会变小15．下列说法

2、中正确的是A．光波是电磁波B．干涉现象说明光具有粒子性C．光电效应现象说明光具有波动性D．光的偏振现象说明光是纵波A1A2V2V1R～R0P16．如图所示为模拟街头变压器通过降压给用户供电的示意图，变压器输入的交流电压可视为不变。变压器输出的低压交流电通过输电线输送给用户。定值电阻R0表示输电线的电阻，变阻器R表示用户用电器的总电阻。若变压器为理想变压器，电表为理想电表，则在变阻器的滑片P向上移动的过程中A．V2示数变小B．V1示数变大C．A2示数变大D．A1示数变小太阳地球水星金星火星木星土星17

3、．公元1543年，哥白尼临终前在病榻上为其毕生致力的著作《天体运行论》印出的第一本书签上了自己的姓名。这部书预示了地心宇宙论的终结。哥白尼提出行星绕太阳做匀速圆周运动，其运动的示意图如图所示。假设行星只受到太阳的引力，按照哥白尼上述的观点。下列说法中正确的是A．太阳对各行星的引力相同B．土星绕太阳运动的向心加速度比火星绕太阳运动的向心加速度小C．水星绕太阳运动的周期大于一年D．木星绕太阳运动的线速度比地球绕太阳运动的线速度大9OO1L乙甲O1Oyx18．如图甲所示，细线下悬挂一个除去了柱塞的注射器，

4、注射器可在竖直面内摆动，且在摆动过程中能持续向下流出一细束墨水。沿着与注射器摆动平面垂直的方向匀速拖动一张硬纸板，摆动的注射器流出的墨水在硬纸板上形成了如图乙所示的曲线。注射器喷嘴到硬纸板的距离很小，且摆动中注射器重心的高度变化可忽略不计。若按图乙所示建立xOy坐标系，则硬纸板上的墨迹所呈现的图样可视为注射器振动的图像。关于图乙所示的图像，下列说法中正确的是A．x轴表示拖动硬纸板的速度B．y轴表示注射器振动的位移C．匀速拖动硬纸板移动距离L的时间等于注射器振动的周期D．拖动硬纸板的速度增大，可使注射

5、器振动的周期变短19．如图所示，放置在水平地面上的木板B的左端固定一轻弹簧，弹簧右端与物块A相连。已知A、B质量相等，二者处于静止状态，且所有接触面均光滑。现设法使物块A以一定的初速度沿木板B向右运动，在此后的运动过程中弹簧始终处在弹性限度内，且物块A始终在木板B上。下列说法中正确的是ABA．物块A的加速度先减小后增大B．物块A的速度最大时弹簧的弹性势能最大C．木板B的速度最大时弹簧最长D．木板B的速度最大时物块A的速度为零20．物理学家在微观领域发现了“电子偶素”这一现象。所谓“电子偶素”就是由一

6、个负电子和一个正电子绕它们连线的中点，做匀速圆周运动形成相对稳定的系统。类比玻尔的原子量子化模型可知：两电子做圆周运动的可能轨道半径的取值是不连续的，所以“电子偶素”系统对应的能量状态（能级）也是不连续的。若规定两电子相距无限远时该系统的引力势能为零，则该系统的最低能量值为E（E<0），称为“电子偶素”的基态，基态对应的电子运动的轨道半径为r。已知正、负电子的质量均为m，电荷量大小均为e，静电力常量为k，普朗克常量为h。则下列说法中正确的是A．“电子偶素”系统处于基态时，一个电子运动的动能为B．“电

7、子偶素”系统吸收特定频率的光子发生能级跃迁后，电子做圆周运动的动能增大C．处于激发态的“电子偶素”系统向外辐射光子的最大波长为D．处于激发态的“电子偶素”系统向外辐射光子的最小频率为9第二部分（非选择题共180分）本部分共11小题，共180分。21．（18分）图1VRR0S1S2EPab（1）甲同学根据图1所示电路采用“半偏法”测量一个量程为3V的电压表内阻（约3kΩ）。①为使测量值尽量准确，在以下器材中，电阻箱R应选用，滑动变阻器R0应选用，电源E应选用（选填器材前的字母）。A．电阻箱（0～999

8、.9Ω）B．电阻箱(0～9999Ω)C．滑动变阻器（0～50Ω）D．滑动变阻器（0～2kΩ）E．电源（电动势1.5V）F．电源（电动势4.5V）②该同学检查电路连接无误后，在开关S1、S2均断开的情况下，先将R0的滑片P调至a端，然后闭合S1、S2，调节R0，使电压表指针偏转到满刻度，再断开开关S2，调节R的阻值，使电压表指针偏转到满刻度的一半。如果此时电阻箱R接入电路中的阻值为3150Ω，则被测电压表的内阻测量值为Ω，该测量值实际值（选填“略大于”、“略小于”或“等