2011年4月高中理综实验部分（1）（生物部分）

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1、2011年4月理科综合生物实验部分（1）1．（8分）为研究兴奋的传导和传递，科学家进行了以下实验。请分析回答：实验1：在蛙的坐骨神经表面放置两个电极，连接到电表上。当刺激a点时，电表指针偏转如图甲。实验2：以枪乌贼的巨大轴突为测试对象，将一电极插入轴突膜内，另一电极置于膜外，连接到电表上，如图乙。实验3：分离得到两个蛙心，第一个带有神经，第二个不带神经。两个蛙心做适当处理后，并充以少量任氏液（一种能够维持心脏细胞生理功能的液体）。刺激第一个蛙心的神经后，心跳加速，随即将其中的任氏液吸出转移到第二个未被刺激的蛙心内，后者的心跳也加速了。（1）实验1说明在神经系统中，兴奋是以

2、的形式沿着神经纤维传导的。（2）若图乙为给予适宜刺激后的兴奋部位，则电表指针应向偏转。（3）实验3中的任氏液是模拟蛙体的，以维持蛙心正常的生理功能。（4）根据实验3可得出的结论是。2．（10分）为了证明低温诱导植物细胞染色体加倍。某研究小组同学用蚕豆（2N=12）进行下列实验。请回答问题：（1）实验原理：进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂期，染色体的分裂，子染色体在纺锤丝的作用下，最终被平均分配到子细胞中去。用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子缨胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。（2）材料用具：

3、蚕豆种子、培养鳃、滤纸、烧杯、镊子、剪刀、滴管、显微镜、载玻片、盖玻片、冰箱、质量分数为15%的盐酸溶液，体积分数为95%的酒精溶液、质量分数0.0tg/mL的龙胆紫溶液。（3）方法步骤：第一步：将培养好的根尖教人冰箱（4℃）诱导培养36小时。第二步：临时装片的髑作：①剪取根尖2~3毫米，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，室温下3~5分钟后取出。②将酥软的根尖取出，放入盛有清水的玻璃皿中约10分钟，此步骤的目的是。③把根尖效进盛宥质量分数为0.0lg/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中，3—5分钟。④制片（略）。第三步

4、：观察：先在下找到分生区细胞，视野中既有正常的二倍体继胞，也有染色体数目加倍的细胞。（4）这些蚕豆根尖分生区细胞（可能／不可能）出现三倍体细胞。最初的多倍体细胞形成过程中（有／无）完整的细胞周期。3．（除标注外，每空2分，共26分）I（16分）用某种大小相似的农作物绿色叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照１小时（光强度相同），再测其与暗处理前的重量变化。得到如下结果：请回答问题：（1）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，请根据表中所测数据情况计算出27℃光合作用实际合成有机物的量mg/h，在相同光照

5、强度下，温度从27℃升到30℃的过程中，净光合作用强度的变化情况是。可能影响的外界因素有等。（2）有人认为在相同日温（较适宜）下，夜温低于0℃或高于20℃时，绿叶蔬菜的产量都不理想。请你设计实验，探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时，人工大棚中种植绿叶蔬菜，收获的绿叶蔬菜产量较高（怎样控制温度不作要求）。①该实验的自变量是。②实验的方法步骤：第一步：取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同（或相近）的绿叶蔬菜幼苗若干，均分5组；第二步：将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中，日温控制在29℃，夜温分别控制在，光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同；第三步：。（3分

6、）③结果分析：。（3分）II、（10分）图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。速率（1）图甲中各种组成成分，通过紧密联系，形成一个统一的整体。（2）分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点是。（3）若乙图表示的是生产者且在t1时固定的太阳能为4000KJ，则最终该生态系统中次级消费者最多可得到能量KJ。根据环境容纳量的概念，请对草原的合理放牧提出建议：。（4）箭头表示能量流动方向，在右图中补充完整甲图所示生态系统的能量流动的模型图。（补充必要的箭头、方框内填写字母）4．（12分）赤霉素广泛存

7、在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢？某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程（如图1，IAA氧化酶是一种含铁蛋白）。研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。为验证假设，研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液（以上溶液浓度均适宜），蒸馏水、琼脂块、刀片等。（1）参考图2，补充完成以下实验步骤：①准备四个配有培养支架的烧杯，分别标记为1－4号。②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完