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时间:2018-12-25
《七年级英语下册《unit6it’s raining!》教案 unit6 (3) 人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四川省江油市明镜中学新目标七年级英语《unit6》教案:Unit6(3)一、教学内容分析(一)主要内容:本单元的话题是谈论天气和描述正在发生的事情。本课的语言材料与天气有密切的关系,主要讲述天气的词汇和有关的构词知识,谈论有关天气的日常用语以及现在进行时的用法。在本节课的实际教学中,教师反复研读教材,调整了教材内容顺序,即一开始对上节课学习内容进行复习,先处理了现在进行时的内容,为本课学习Howistheweather?It'sraining.做好铺垫。同时,教师对教材内容进行了删减。为学生更好地掌握本节课的重点内容提供了时间上的保证,更突出了重点。(二)教学重点与难点:(
2、1)描述天气的单词:raining,sunny,cloudy,snowing,windy,hot,cool,warm,humid.(2)句型:Howistheweather?It’ssunny/windy/hot/cold/raining...Howisitgoing?It’sgreat/prettygood/terrible/notbad.(3)学会表达对不同天气的态度及原因。(三)教学目标根据学生已有的知识基础,本节课的地位及作用和新课标精神特制定以下教学目标:1.知识目标使学生掌握并熟练运用下列单词:描述天气的形容词和用来回答进展情况的单词和上面提到的句型。2.技能目
3、标培养学生听、说、读、写综合运用英语的能力。3.情感、态度与价值观本课内容贴近生活,通过教学,让学生学会关心日常生活实际情况,热爱生活;通过分组合作教学,培养学生合作意识、动手能力和创新能力。二、设计思路在热身复习环节中,让学生跟老师做动作,激发学生兴趣,调动学生的积极性,在教学新内容时,力求用精美的图画和真实的声音来创造意境,来处理本节课的新语言现象,用形象生动的视频来展示逼真的场景,采用小组合作探究方式,用科学合理的教学过程设计来形成清晰的教学思路,以收到最佳的教学效果,更重要的是培养学生的合作能力和综合运用英语知识的能力。三、教学手段主要运用现代化教学手段——多媒体课
4、件四、教学步骤Step1:WarmingupFollowme:Theteacherdoessomeactions.Whiledoingtheactions,theteachersays“WhatamIdoing?”“I’mswimming/running/drivingacar…”Thestudentsfollowtheteacher.Step2:RevisionTalkaboutsomepicturestoreviewthePresentContinuousTense.Thestudentscanaskandanswerinpairsordescribewhatthepe
5、oplearedoingbyindividual.Step3:LeadinginTalkabouttheirdreamsandhelpthestudentsgettoknowwhatprofessiontheyarefitfor.Somestudentswanttobeaweatherreporterwhentheygrowup.Theteacherandthestudentsdiscusswhatkindofknowledgetheyshouldmasteriftheywanttobeaweatherreporter.Thentheteachershowsprofessi
6、onaimsonthescreen.anditisalsotheteachingaimsofthislesson.Professionaims.1.Learningsomewordsabouttheweather.2.Learningsomeplacenames.3.Talkingabouttheweather.Step4:Teachingandpractice1.Usesomepicturestoteachtheweatherwordsandhowtodescribeweatherinthislessen.Brieflytalkabouttheweatherwiththe
7、picturesandtheweatherwords.2.Askandanswerinpairstopracticethesentences:Howistheweather?It'ssunny/cloudy/rainy/snowy/hot/cold/humid...(Writethemontheblackboard)3.Workingroups.1)Discussseasons.Havethestudentsdiscussanddrawapicturetodescribedifferentweatheringrou
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