寝室人家交往项目策划书

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1、“室友伴我行”关于寝室人际交往项目计划书学校社会工作第一组二〇一四年十一月二十五日目录（一）项目概要...............................3（二）项目背景...............................3（三）项目设计...............................4（四）项目目标...............................5（五）项目活动方案及执行计划.................5（六）项目预期效果...........

2、................5（七）活动经费支出预计.......................6（八）项目难点、不确定性及应对措施...........6（九）项目的可持续性发展.....................7（十）评估...................................7（十一）项目执行团队成员简介.................7“室友伴我行”——关于“寝室人际交往”项目一、项目概要在高等教育大众化的时代背景下，90后这个特殊群体已经大学生的组要组成部分

3、，大学生寝室生活是大学生活中的基本单位之一，也是特殊的生活单位。告别了高中来到了大学的新环境他们，认识了许多来自各地学校的朋友。在交往中不可避免会产生摩擦，尤其是与寝室室友之间的相处，摩擦中产生的问题尤为突出，寝室不仅是休息的场所，也是学习、娱乐的重要场所，绝大多数学生都将在寝室度过大部分时间，因此，寝室同学之间的人际关系成了大学生人际关系中最普遍、最直接、最重要的一种人际关系，寝室人际关系的好坏将直接影响到每一位寝室成员的心理健康，进而影响到他们的学习态度。“室友伴我行”项目就是针对大学生寝室问

4、题。二、项目背景对于每一个经过高考踏入大学校园的大学生来说，他们正值朝气蓬勃奋发向上的年纪，对大学生活充满着期待，宿舍生活是大学生活中的重要组成部分”，可以继续添加宿舍团体生活的有序进行对大学生校园归属感、人际交往、朋友圈的建立、性格的完善、大学生活的充实等的作用。马加爵事件、复旦大学投毒事件、“然而，当原本温馨和睦的大学宿舍成为伤害事件的频发地，当朝夕相处的室友成为我们校园悲剧的受害者。当我们身边的人成为了悲剧的主角，这其中的问题，值得我们每一位身在大学校园里的学生共同思考。生命只有一次，尊重别

5、人，让别人和自己不受到伤害，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，然而在现实生活中，并非人人都具有这样的意识。特别是刚踏入大学校园生活的大学生，有一些是第一次接触宿舍生活，也是第一次处理宿舍人际关系，他们缺乏对宿舍问题有效处理的方法以及对问题存在的危机意思。据有关部门统计，近年来，全国学生非正常死亡人数达到16000多人，平均每天都有40多名学生死于非命，这意味着每天就有一个班级消失。这警惕着我们，校园投毒事件、舍友互相砍杀等问题频发事件的发生让我们更加担忧，大学生是国家的栋梁，他们正在成长之中，他们

6、满心期待地来到大学校园，正值享受青春的花季，却因为宿舍间的一点小矛盾处理不当而毁了年轻人的一生，由此可引申出大学生心理素质问题，需要学校，政府，全社会的共同关注。因此本团队力行“室友伴我行”项目关注大学生宿舍关系问题，提高学生心理素质和与人相处的能力，普及安全教育知识。三、项目设计我们采用马斯洛需求理论、人际关系理论、“镜中自我理论”作为本次项目的理论架构。（一）马斯洛的需求层次理论马斯洛认为，人的需要是由5等级构成的，它们按照从低级到高级的排列顺序分别是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重

7、的需要、自我实现的需要。如果个人生理和安全的需要都得到满足了，那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊以及爱情等。他们还渴望自己有所归属，被人认同和承认，成为集体中的一员。我们小组的对象是大一新生，组员对周围有了新的观察与新的思考方法，他们经常考虑自己到底是怎样一个人，他们从别人对他的态度中，从自己扮演的各种社会角色中，逐渐认清了自己，也认识自己与他人在外表上与性格上的相同与差别。（二）人际关系理论人际关系理论以人际关系与沟通的发展作为了解个

8、体行为的基础，并假设在个体生存的空间存有一个“人际场”，而人际沟通不良会导致人的心理失常。大一新生在进入大学时面对来自五湖四海的陌生面孔，他们感觉既亲切又生疏，既渴望交往又害怕交往。在这个时期的大学生经常会有孤独、失落、交往焦虑等心理不适感，一旦出现障碍就会影响心理健康和正常交往。因此，大学生需要在集体环境的影响下学会与他人恰当的交往和沟通，感受到团体的温暖，增强合作意识。四、项目目标帮助认识自我在室友关系中处于什么位置；帮助有寝室人际交往困扰的学生调整心态，调整自我在室友之间的交