小学软环境和行风建设及信访稳定工作方案

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1、ⅩⅩ县南集中心小学学年软环境和行风建设及信访稳定工作方案按照局党委的部署，为贯彻落实好《ⅩⅩ县教育系统软环境建设活动实施意见》和党风政风行风会议精神，结合我校实际，制定本方案。一、工作思路以推动学校科学发展，创建国家级示范校，办人民满意学校为宗旨，以规范办学行为、改进工作作风为重点，以制度建设为根本，以落实责任为载体，以群众关心的热点和难点问题为切入口，树立“人人都是窗口，事事关乎大局”的理念，坚持教育与治理并重，引导与监督并举，积极探索完善学校党风政风行风建设工作机制，为创建市级示范校提供良好环境。二、工作目标1、党风政风进

2、一步优化，办学声誉好。2、教风进一步纯正，师德形象新。3、办学行为、从教行为进一步规范，行风评议高。4、工作作风进一步扎实，工作效率高。三、工作措施（一）健全机制，落实责任，抓好党风廉政建设1、构建惩防体系，贯彻廉政准则。扎实推进惩治和预防腐败体系建设，严格落实“一岗双责”（一个岗位，两种职责），按照“谁主管，谁负责”和“分级管理，一级抓一级”的原则，明确领导班子成员分管工作范围内的党风廉政建设责任，把党风廉政建设和业务工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，形成反腐倡廉的责任体系和工作合力，形成“党支部统一领导，党政齐抓

3、共管，部门各负其责，职工支持参与”的党风廉政建设工作格局。认真学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》中的八个“禁止”，严格遵守廉洁自律各项规定，领导干部坚决做到“六个严禁”（严禁公款大吃大喝、高消费娱乐；严禁在教职工评模、晋职、聘任、调动和人事任免等过程中为个人或他人谋私利；严禁利用工作时间进行股票、基金交易和网上聊天娱乐；严禁吃、拿、卡、要等不廉洁行为；严禁借各种名义公费旅游；严禁违规使用公用经费），教职员工坚决做到“四个不准”（不准从事有偿办班活动；不准违规向学生推销或变相推销学习资料和物品；不准利用师生关系委

4、托学生家长为自己谋私利；不准歧视、侮辱、谩骂、体罚、变相体罚学生）。2、深入推进校务公开，强化廉政监督。坚持完善制度与执行并重，监督检查与责任奖惩并重，定期和不定期检查落实党风廉政建设工作情况。完善重大事项集体决策制度、财务内部监管制度和廉政教育通报制度，落实重大事项报告制度、民主生活会制度和党风廉政建设责任考核制度，推行行政干部述职述廉制度、党员诫勉谈话警示制度和教师廉政承诺制度。严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。认真落实“收支两条

5、线”制度。3、突出廉洁教育，筑牢思想防线。以学校领导班子为重点，加强思想道德和党纪国法教育，筑牢反腐倡廉的思想道德防线。把廉洁教育与日常思想道德建设相结合，把反腐倡廉与师德教育相结合，充分运用廉政专题讲座、廉政主题讨论、张贴廉政格言、观看反腐倡廉电教片、在校园网上开辟反腐倡廉专栏等有效形式和载体，加大宣传教育力度，努力形成以廉为荣、以贪为耻的校园环境。4、建设廉政文化。继续开展“廉政文化进学校”活动，把廉政教育渗透到学校管理、教育教学的各个层面，营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校园氛围。以廉政文化艺术为载体，促进廉洁理念

6、进校园，形成“风清气正、和谐向上”的校园风尚。5、改善工作作风。加强对行政干部作风状况的监督检查，及时发现和解决行政干部在工作作风方面的苗头性、倾向性问题。大兴密切联系群众之风、求真务实之风，多为师生办好事、办实事、办成事。开展批评和自我批评，把工作作风情况作为民主生活会对照检查的重要内容。6、加强维稳工作。重视和认真办理各级转办的信访件，做到有访必接、有案必查、有查必果、有错必究。认真落实信访工作逐级负责制，把问题解决在基层，解决在萌芽状态，避免越级上访。严格信访纪律，对越级上访、集体上访和闹访、缠访等违规信访行为，依规依纪

7、处理。7、紧跟形势，抓好教育行风建设。（1）以党风促行风。加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，以抓好党组织自身建设促进教育行风建设。加强党员队伍建设，提高党员干部自身修养，提倡在工作中“多一点服务，多一点实干，多一点反思”，以党的先进性吸引、感染教职工群体。（2）以政风导行风。加强学校管理，切实依法治校，将群众关注的热点和涉及师生利益的事项如教育收费、职称评聘、考核评比、表彰奖励、经费收支等作为校务公开的主要内容，努力以民主监督促进依法管理，以依法管理促进行风建设。规范执行收费公示制，严格实行财务

8、收支两条线管理。。规范办学行为，加强舆论和社会监督，切实处理师生反映的问题，热心接待家长的来电来访，认真办理群众的投诉。通过自查自纠、家长评议、社会评议等方式积极开展教育行风评议活动，以评促改，以评促建，维护教育形象，提高人民群众的满意度。（3）以教风展行风。优化教师教风，加