电大《学前教育管理》考试小抄

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1、单项选择题1.1.学前教育管理是一门科学,它是(C)的一个分支。()A管理科学B.教育科学C.教育管理科学D.社会科学1.2.早期教育是一个跨度比学前教育更大的范畴,它是指对.儿童的教育。(A)A.0-8岁B.0-6岁C.0-3岁D.3-6岁1.3.以下说法正确的是(B)。A.学前教育是义务教育B.学前教育是非义务教育C.学前教育经费主要靠财政拨款D.学前教育经费主要来源于社会捐助1.4.西方正规的学前教育机构是在出现和发展起来的。(B)A.19世纪二十年代B.19世纪三四十年代C.19世纪五十年代D.19世纪六十年代2.1.我国的

2、教育管理体制属于(B)。A.地方分权型B.中央集权型C.混合型D.地方统一领导型2.2.(A)原国家教委发布的《幼儿园工作规程》正式施行,这从法制上给予了学前教育学制以进一步的确认。()A.1996年B.1985年C.1989年D.1978年2.3.学前教育管理体制改革的核心是(A)。A.权力的再分配问题B.管理责任的确认C.经费的筹措D.检查与监督机制的建立2.4.我国幼儿园的适龄幼儿为(D)。A.3-6岁B.2-6岁C.3-7岁D.3-6岁(或7岁)2.5.中国幼儿教育工作最高行政领导机关是(C)。A.国家教育部B.各级地方政府

3、C.教育部基础教育司下属的幼儿教育处D.国家教委2.6.法国的义务教育年龄范畴为(B)。A.5-16岁B.6-16岁C.6-15岁D.7-16岁名词解释题目录1.1.学前教育1.2.学前教育管理2.1.体制2.2.教育体制2.3.学前教育体制2.4.“学制’”3.1.目标3.2.学前教育的管理目标3.3.学前教育的总体目标3.4.人事管理3.5.目标管理3.6.学前教育目标管理4.1.学前教育管理过程4.2.三环节说4.3.四环节说4.4.五环节说4.5.七环节说4.6.定性决策方法4.7.定量决策方法4.8.长期计划4.9.中期计

4、划4.10.短期计划4.11.组织4.12.科学性原则4.13.决策4.14.计划4.15.科学管理4.16.领导检查4.17.群众互查4.18.全面检查4.19.专题检查5.1.管理方法5.2,行政方法5.3.法律方法5.4.经济方法5.5.社会心理方法5.6.思想教育方法6.1.督导6.2.教育督导6.3.学前教育督导6.4.方向性原则6.5.单机构督导6.6.多机构督导6.7.片区督导6.8.项目督导6.9.普遍督导6.10.例行督导6.11.专题督导6.12.典型督导7.1.规划7.2.教育规划7.3.学前教育规划7.4.宏

5、观学前教育规划7.5.微观学前教育规划7.6.长期学前教育规划7.7.中期学前教育规划7.8.短期学前教育规划8.1.法规8.2.教育法规8.3.教育立法8.4.教育法规体系8.5.教育法规体系的横向结构8.6.义务教育法8.7.职业技术教育法8.8.高等教育法8.9.社会教育法8.10.成人教育法8.11.学前教育法8.12.特殊教育法8.13.教师法8.14.教育法规体系的纵向结构8.15.教育行政法规8.16.教育立法程序8.17.法律责任9.1.学前教育人事管理9.2.聘用制9.3.岗位责任制9.4.专业技术评聘制9.5.人

6、事考核制度9.6.学前教育经费管理9.7.学前教育经费9.8.学前教育经费收人9.9.学前教育经费支出9.10.人事规划10.1.教育评价10.2.学前教育评价10.3.整体评价10.4.局部评价10.5.诊断性评价10.6.形成性评价10.7.终结性评价10.8.相对评价10.9.绝对评价10.10.个体内差异评价10.11.鉴定性评价模式10.12.目标获得性评价模式10.13.CIPP评价模式10.14.外貌模式10.15.无框架模式10.16.目标游离模式10.17.差距模式10.18.应答模式10.19.绝对评价法10.2

7、0.相对评价法10.21.定量评价法10.22.定性评价法10.23.三角测量法10.24.幼儿发展评价10.25.工作人员评价10.26.学前教育课程评价10.27.幼儿园管理评价11.1.教育研究11.2.学前教育研究名词解释题答案1.1.学前教育是对0岁至人学前的儿童进行的教育。根据进一步的年龄划分,又可以把学前教育区分为胎儿教育(简称胎教)、婴儿教育、幼儿教育等。1.2.学前教育管理,就是根据一定的教育和管理理念,对学前教育运行过程中的各个要素综合地进行决策计划、组织实施、检查调整及总结评价以达成预期目的的过程。2.1.体制

8、是关于国家机关。企业和事业单位的机构设置、管理权限、工作部署的制度。填空题1.1.根据联合国《儿童权利公约》等国际性文件,儿童是指(0-18岁的个体)。其中,尚在母体中的个体称(胎儿),0-3岁的个体称(婴儿),3-6岁的个体称(幼儿

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