最新电大《学校管理2》形成性考核册作业1-3及参考答案

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1、电大《学校管理2》形成性考核册作业1-3及参考答案电大《学校管理（2）》形成性考核册作业1一、填空练习题1、教师管理的原则，包括：平等和（尊重）的原则、用人之长的原则、（激励）为主的原则、整体效应的原则。2、教师的任用制度包括：（派任）制；（考聘）制；（聘任）制。3、学生管理的原则有：科学性原则；（全面发展）原则；集体性原则；（主客体）统一原则；平等与（尊重）原则。4、学生常规管理的机制，包括：加强教育，讲清道理；注重（训练），形成习惯；加强经常性检查；树立（先进典型），开展（遵守常规）的评比。5、学生工作的

2、常规管理包括学生（一日生活）的行为规范要求，和学生在全部过程中的行为规范。6、舆论是集体中（大多数）人对各种人与事的褒贬看法、评论。正确、健康的舆论是无形的（教育）力量。能否形成正确的舆论，是（班集体建设）的重要条件。7、总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证，是学校（德育）的重要组成部分，是学校与（社会）联系和沟通的纽带。总务管理原则，是总务管理者管（人）、理（财）、用（物）、办（事）的基本准则。8、教育科研是以教育科学（理论）为武器，以教育领域的各种实践活动为对象，以探索（教育规律）为目的的创造性认识活

3、动。学校教育科研更注重于（应用），相对于教学而言，学校教育科研是（手段），而不是目的。9、根据学校教育科研特点，其管理应遵循以下原则：以（教研）为基础，以（科研）为主导。着眼于（实际）问题的研究。学术（民主），自由探讨。指导、激励和支持。10、学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向（沟通）的过程，是一系列有（组织）的人际间的交流活动。其目的是：激发社会公众和校内人群对于（学校目标）与形象的认同，促进学校工作任务的完成。学校公共关系管理是一种内求（团结）、外求发展的学校管理的职能活动。11、学校公共关系及其管

4、理的作用主要体现在学校内外组织及其（人际）关系的双向沟通；信息（咨询）与协调支持。鉴于学校公共关系的特点。要搞好学校公共关系，必须遵循以下原则：真诚信誉原则；（全员参与）原则；互惠互利原则；双向长效原则。12、一般而言，学校公共关系的工作教程包括四个主要的环节：对学校公共关系的现状与未来的（调查分析）、设计公共关系的（目标）对策、公共关系计划的实施、对公共关系活动的（评价）和修正。二、多项选择题1、教师的职业特点包括：（A、B、D、E、F）A、工作对象的主体性、多样性和发展性    B、工作成果的集体性和社会

5、性C、工作环境的单纯性和优越性    D、工作价值的迟效性和间接性E、工作方式的个体性和独立性    F、工作过程的长期性和艰巨性2、学生常规管理的机制包括：（A、C、D、E、F）A、加强教育，讲清道理  B、与家长保持联系  C、加强经常性检查D、树立先进典型  E、开展遵守常规的评比    F、注重训练，形成习惯3、总务管理者管人、理财、用物、办事的基本准则包括：（A、B、D、F）A、为教育教学服务的原则  B、为师生生活服务的原则  C、廉洁奉公原则D、服务育人的原则    E、严格收费管理的原则   

6、 F、勤俭节约的原则4、要搞好学校公共关系，必须遵循以下原则：（A、C、D、F）A、真诚信誉原则  B、公私兼顾原则    C、全员参与原则D、互惠互利原则  E、礼尚往来原则    F、双向长效原则三、简答题：1、说说教师的职业特点和心理特点。教师的职业特点（1）工作对象的主体性、多样性和发展性  （2）工作任务的全面性和艰巨性（3）工作方式的个体性和独立性    （4）工作过程的长期性和复杂性（5）工作成果的集体性和社会性    （6）工作价值的迟效性和间接性教师的心理特点（1）责任感强    （2）自尊

7、心强    （3）求知欲盛    （4）思想活跃    （5）严于律己2、如何调动教师的积极性？（1）加强思想教育，提高教师的思想境界    （2）协调人际关系（3）满足教师的物质和精神需要（4）明确每个教师的职责和权利，建立责任制；加强工作的监督、检查，建立科学评估体系；建立奖罚机制，把教师的工作成绩与教师工资待遇、提拔、进修和荣誉直接联系起来。3、班主任的基本职责有哪些？（1）班主任应热情关怀、爱护学生的全面发展，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守学生守则和有关行为规范，使本班形成一个遵守纪律、

8、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。（2）经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想、学习情况。（3）负责组织和领导本班学生参加生产劳动和公益劳动，指导学生的课外活动，并配合有关任课教师开展课外活动。（4）组织领导班委会的工作，指导本班共青团、少先队开展活动，培养学生的自制、自理能力。（5）与学生家庭和社会有关方面取得联系，做好校内外配合、沟通和协调工作。4、如何理解学生班级管理要求？（1）明确班集体