高考英语二轮复习 第2模块 语法填空 专题2 说明文型语法填空精品学案

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1、专题2说明文型语法填空专题导读说明文是对事物的特征、本质、性能、状态，或事物的发生、发展、结果、用途、原理等进行介绍、解释、说明的一种文体。其语言特点有：1．多用现在时态。因为说明文通常是对客观事物或事理的一种介绍与解释。2．采用客观描述。说明文一般是对客观存在的说明与介绍，因此，语言的表述也应该尽可能地给人以客观可信的感觉。分析句子结构是答题过程中很关键的一步。做题时，首先确定句子的主谓宾成分，看看该句子缺不缺谓语动词，然后再考虑非谓语动词或者其他成分。此时，要借助上下文的暗示或明示，确定需要

2、填入词语的词性、形式和功能等。典例导练Theairwebreatheisfreelyavailable,withoutwhichwecouldnotsurvivemorethanafewminutes.Forthemostpart,airisavailabletoeveryone,andeveryone__1__(need)it.Somepeopleusetheairtosustainthemwhile__2__(seat)aroundandfeelsorryforthemselves.__3_

3、_breatheintheairandusetheenergyitprovidestomake__4__magnificentlife.Opportunityis__5__thesameway;itiseverywhere.Itis__6__freelyavailablethatwetakeitforgranted.Yetopportunityaloneisnotenoughtocreatesuccess,itmust__7__(seize)andacteduponinordertohaveva

4、lue.Somanypeoplearesoanxiousto“getin”ona“groundflooropportunity”，asiftheopportunitywilldoalltheworkthat’s__8__(possible)．Justasyouneedairtobreathe,youneedopportunitytosucceed.Ittakesmorethanjustbreathinginthefreshairofopportunity,__9__.Youmustmakeuse

5、ofit.That'snotuptotheopportunity,that’suptoyou.Itdoesn’tmatterwhat“floor”theopportunityison,but__10__mattersiswhatyoudowithit.1．________　2.________　3.________　4.________5．________　6.________　7.________　8.________9．________　10.________【解析】1．needs　考查主谓

6、一致，由全文时态可知用一般现在时，everyone后用第三人称单数。2．seated　过去分词作伴随状语，相当于“whiletheyareseated”。3．Others　句型：some...others...4．a　表示“一种奇妙的生活”，是泛指，故用不定冠词a。5．in　intheway是固定搭配。6．so　句型：so...that...7．beseized　依据上下文的理解，可知句意表示“有机遇必须抓住，你才能成功”。8．impossible　依据上下文和构词法，此处应为“不可能的”，故用

7、“impossible”。9．however/though　插入语，意为“然而”。10．what　引导主语从句且在句中作主语，故用what。新题预测(一)Twoseedslaysidebysideinthefertilespringsoil.Thefirstseedsaid,“Iwanttogrow!Iwanttosendmyrootsdeepintothesoil__1__me,andthrustmysprouts(芽)__2__theearth’scrustaboveme.Iwanttoop

8、enmytenderbuds(蓓蕾)likebannerstoannouncethe__3__(arrive)ofspring.Iwanttofeelthewarmthofthesunonmyfaceandtheblessingofthemorningdew(露水)onmypetals(花瓣)！”Andsoshegrew.Thesecondseedsaid,“Iamafraid.IfIsendmyrootsintothegroundbelow,Idon’tknowwhatI__4__(come)