东北石油大学“十二五”发展规划纲要

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1、关于下发《东北石油大学“十二五”发展规划纲要》的通知各院（部）、处室、直属单位：在学校党委的领导下，经过多次讨论和广泛征求意见，《东北石油大学“十二五”发展规划纲要》编制领导小组办公室完成了《东北石油大学“十二五”发展规划纲要》（讨论稿）的撰写工作，并于2011年7月6日提交学校五届二次教职工代表大会讨论通过。经学校党委研究决定，现将《东北石油大学“十二五”发展规划纲要》下发给你们，望各单位积极贯彻规划纲要精神，结合本单位实际，创新性地推进落实工作，为东北石油大学科学发展做出贡献！附件：《东北石油大

2、学“十二五”发展规划纲要》中共东北石油大学委员会二○一一年九月六日19东北石油大学“十二五”发展规划纲要“十二五”期间，是我国建设人力资源强国、转变经济发展方式、推进小康社会建设的攻坚时期，是黑龙江省“八大经济区”、“十大工程”建设的提速时期，是我校抢抓机遇、科学发展、开拓创新、建成多学科协调发展的高水平特色大学的关键时期。为了全面提升学校办学水平，更好地落实科教兴国战略、人才强国战略和黑龙江省高教强省战略，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《黑龙江省中长期教育改革和发

3、展规划纲要（2010-2020）》等文件精神，结合我校实际情况，制定本规划纲要。一、学校“十一五”发展回顾学校抓住了教育部本科教学工作水平评估、黑龙江省实施高教强省战略、学校更名和庆祝建校50周年等有利时机，坚持内涵发展，整合教育资源，攻坚克难，深化改革，提升了综合办学实力和办学水平，夯实了高水平特色大学建设的基础，实现了“十一五”发展规划的总体目标，为我国石油石化工业和黑龙江省经济社会的发展做出了贡献。1．抓住机遇，攻坚克难，夯实内涵发展基础——提升办学理念，坚持内涵发展。通过学校第九次党代会，明

4、确了“以人为本、科学发展、质量立校、特色创优”的办学理念，确立了建设多科性大学的发展定位和奋斗目标。——以评促建，提高教学质量。按照“评建结合，以评促建”的方针，深化教育教学改革，优化人才培养机制，完善教学质量监控体系，凝练办学特色，取得了本科教学工作水平评估优秀的成绩，赢得了良好的社会声誉。——以服务求发展，增强发展动力。19抓住国家能源开发、振兴东北老工业基地战略机遇，围绕黑龙江省“八大经济区、十大工程”建设，调整办学指导思想和工作方针，先后确立了多科性大学和高水平特色大学建设目标，成为黑龙江省

5、重点建设的10所高水平大学之一。——成功更名，学校发展上层次。通过不懈努力，更名为东北石油大学，焕发了师生员工的精神风貌，提升了发展理念，拓宽了服务面向，扩大了学校影响。——校庆50周年，搭建高端合作平台。庆祝建校50周年，总结了办学经验，展示了办学成就，增进了师生员工爱校荣校兴校的感情，密切了学校与社会各界的联系，促成了中国三大石油石化集团公司与黑龙江省人民政府共建东北石油大学，搭建了校地企合作高层平台。——扩大对外交流合作，提升开放办学水平。与德国、加拿大、美国、俄罗斯、澳大利亚、日本、罗马尼亚

6、、韩国等国家的多所知名大学签署校际合作协议，在学术交流、人才培养、科学研究等方面开展了合作。2．深化改革，优化机制，提升教育教学水平——优化学科结构，提升学科专业建设水平。建成了石油与天然气国家一级重点学科和3个国家二级重点学科、14个省级重点学科（群）、8个国家级特色专业建设点、14个省级重点专业；有博士学位授权一级学科3个、博士学位点19个、4个博士后科研流动站、1个博士后科研工作站，有硕士学位授权一级学科16个、硕士学位点87个，有工商管理（MBA）和工程2种专业学位授权点；本科专业53个、第

7、二学士学位专业10个，覆盖工学、理学、管理学、文学、教育学、法学、经济学七大学科门类。——优化人才培养结构，调整19发展规模。根据市场需求优化人才类型结构，本科生稳定在16000人左右，扩大研究生教育和继续教育规模，成人教育在校生突破7000人，研究生规模比“十五”末期增长了一倍，在校研究生2224人，其中，博士生256人、硕士生1937人。——加强高层次人才培养，改善师资队伍结构。现有专任教师1271人，其中，正高级职称225人，博士、硕士学位教师占专任教师总数的比例分别为18.8%、44.6%；

8、有国务院学位委员会学科评议组成员1人、教育部高等学校教学指导委员会委员3人、“龙江学者”特聘教授5人、“龙江学者”讲座教授3人、省级学科带头人和后备带头人20人、享受国务院政府特殊津贴专家24人。——创新人才培养模式，提高人才培养质量。实施主导教育、感染教育、养成教育、延伸教育和导向教育，强化了大庆精神办学育人特色；拓展了“一体两翼”教学特色的内涵，加强了学生工程实践能力和创新能力的培养，提出了“三重四特”人才培养思想，即“重知识、重能力、重人格”，培养了具有“品德优