关爱留守我先行总结

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时间:2018-12-25

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划关爱留守我先行总结  家庭教育及关爱留守儿童活动总结  随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,家庭教育、社会教育与学校教育的多维教育形式成为学生教育的必然趋势。留守儿童的出现也为学校教育增加了新的课题。为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境,快乐地成长,在区教育局、区关工委的正确指导和关心下,XX年起,我校积极响应各级领导的号召,从实际出发,在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”,2年来成绩显著,

2、现将工作总结如下:  一、摸清情况,确立工作目标  我校目前有1300左右学生,为了顺利的展开家长学校工作,我校在工作展开的前期,对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作,调查结果显示为:  1、个别家长文化素质偏低,家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息,能够出人头地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,平时忙打工,对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰,但见孩子考试成绩不佳,便“一股脑儿算总账”,对其进行打骂。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安

3、保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2、部分家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦,即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污秽;此外,部分家庭父母无正式工作,有的还经常酗酒、赌博,严重污染了家庭的育人环境。  3、我校目前“留守儿童”有36人,平时他们享受不到父母的温暖叮咛,只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊,这对留守儿童的健康成长有很多不利。  儿童是祖国的未来,学生是祖国

4、的希望,“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状,通过对留守儿童问题的调查、分析与研  究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,结合文件精神,我校有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨,充分(来自:写论文网:关爱留守我先行总结)发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。  二、主要工作措施  关于家庭教育目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安

5、保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1、组建家长委员会。家、校、社会为一体的多维教育体系是最好的教育模式,我校在了解的基础上,在每班聘请了一位文化素质较高、在社会上威信较好的学生家长为家长委员会成员,与他们及时沟通、交流教育孩子的理念,并以他们为辐射点,对其他家长进行渗透教育。  2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期进行两次家长会,除了介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况,

6、还对他们进行家庭教育理论培训,目的是让学校家长互相沟通、不断交流,共同探讨教育的新路子,让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。经过几次的家庭教育理论培训,尤其是针对新入学的学前班和一年级新生的家长,家长们对待孩子的学习态度有了准确的定位,已完全避免简单粗暴的教育方式,而采取了循循善诱的教育态度。  3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况,并向家长和孩子提出相关的要求,家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来,我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流,并

7、有和交流困难”等,在这样的沟通下,学校教育和家庭教育得到了有机结合,为健康培育每一个孩子奠定的基础。  4、开展教师例行家访活动。学校规定每位班主任每学期至少要对5名学困生进行家访,让每位班主任走入了学生的家中,了解了学生的家庭情况、学习情况,与家长面对面交流,帮他们解疑。这种面对面的交流,感动了很多家长。  、关于留守儿童目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员

8、的业务技能及个人素质的培训计划  1、从“面”上入手,营造关爱“留守儿童”的浓厚氛围。  ⑴建立健全领导负责制度。  学校成立了关爱工程领导小组,制订具体计划,实施了“留守儿童”教育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地。⑵实施

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