关于班纪班风的发言稿

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时间:2018-12-25

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划关于班纪班风的发言稿  在炎刘中学班风校纪整顿动员大会  暨两一新生开学典礼上讲话  尊敬的老师、亲爱的同学们:  大家下午好!  今天这个会是新学期以来,以冯立龙同志为校长的炎刘中学新一届领导集体“抓管理,求生存;抓质量,出效益”的一系列教育教学重大改革举措之一。我们痛定思痛:没有管理,哪来生源?没有生源,学校何存?国家的兴旺系于教育,教育的命脉系于学校,学校的发展系于学生。今天,我们能够聚首在这里,是因为我们都是学校的主人,炎刘中学这块牌子就扛在我们的肩

2、上,只要我们站直了、挺住了,炎刘中学就会屹立不倒,我们的学子就会遍布天下,我们的美名就会远播四方。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  开学两周以来,同学们的精神面貌焕然一新,仪容仪表进一步规范,遵规守纪自觉主动,迟到、早退、旷课、逃课现象基本杜绝,校园环境卫生大有改观,学习态度严谨端正。今天的升旗仪式,整个会场没有一个人丢下果皮纸屑等杂物就是一个很好的见证。这一系列

3、细节上的变化都让我们欣喜的看到炎刘中学是有希望的,炎刘中学的老师和学生一样能够站的直、走得正。我们坚信:只要我们用心,一切都还来得及。  今天召开的是专题会,在此,我代表学校151位教师庄严承诺:我们一定会內练素质、外树形象,为你们的学习、生活、成长提供最优质的服务,让你们在炎刘中学接受良好的教育,健康、快乐、自信的成长。希望同学们对我们老师给以监督、建议和帮助,让我们与你们一起成长。校园是一个集体,没有规矩,不成方圆。我们在开学之初就下发了《炎刘中学学生一日常规》、《炎刘中学学生素质评价》,那就是我们学生在校期间做人、学习、生活、交往等方面的行为指南和约束框架,也是

4、我们学校、班级对学生考核评价的重要依据。做好了你就是一名合格的中学生,突出一点你就是一名优秀的中学生。  现就班风校纪建设提几点要求,仅供大家参考:  1、做我该做的事目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  爱美之心,人皆有之。但是,学生时代的装束讲究整洁、朴素、大方,不要让社会上的流里流气玷污了我们本该纯洁的心灵。学校每天由值班领导和相关老师对学生到校、上课出勤、课间

5、遵规守纪情况进行记录,并纳入对学生和班主任的考核评价。我们不希望在中秋节之后、国庆节之后我们的学生又有奇装异服、染发烫发、戴耳花的现象回头,再让我们去督促你进行仪容仪表整改;近期,上午第一节课铃响之后仍有同学在食堂吃饭,在校园闲逛,不进教室;甚至于有同学躲在僻静处抽  烟。今后再有,一律严惩不贷。话说回来了,仪容仪表、遵规守纪、上课出勤、校园环境保洁、刻苦学习这些行为表现又岂是一朝一夕的事,是要我们一贯如一坚持的,希望我们的同学也能够说得到、做得到。  2、尽我应尽的责  学校是学习的地方,也是我们共同生活的地方。我们要像爱自己的家一样爱护这个大“家”,让它干净、安静

6、、温馨、舒适。现在各班的卫生区每天清扫的都及时、干净。我们所能够做的就是维护、保持。现在校内随地乱扔,楼上向下乱抛杂物,墙上乱涂乱画现象依然存在,下午课前和晚自习之前,仍有少数学生在校园、在走廊上大吵大闹,影响其他同学学习。这些都是极不正常的现象,也是与学校现在的良性发展极不相称的现象。炎刘中学的每一位主人都不会坐视不管。希望同学们严格要求自己,从我做起,从日常的点点滴滴做起。  3、敬我可敬的人目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的

7、正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  同学们每天从家里出门是否与父母告别?放学回到家是否主动与父母打招呼?在路上或进到校园见到老师是否主动问声好?也许有的同学会不拘“小节”,但是,我觉得这个“小节”要讲究。一个不懂得感恩、不懂得尊重他人的人,即便有再丰富的知识,有再高超的技能,也未必是个对社会有益的人。尊老爱幼是我们中华传统美德,也应该是我们做人最起码的底线。因为谁都是打幼小过来的,谁也都有老的那一天。尊重他人就是尊重我们自己。  4、爱我所爱的物  大家能够看得到的是,过去我们学校的公物损坏异常严重。毁坏的板凳腿、课桌

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