（全国版）2019版高考语文一轮复习 精选提分专练 第一轮 基础专项练1 成语

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1、基础专项练1　成语1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会，吸引着全球的目光，前来采访报道的境外记者的数量创下了历次党代会新的历史纪录。②在互联网技术突飞猛进的今天，人工智能、物联网、机器人、无人驾驶等成为热词，共享单车、微信、支付宝更是炙手可热。③加盟土耳其瓦基弗银行俱乐部的中国国家女子排球队队长朱婷，是该队绝对主力，每一次比赛她都首当其冲作为第一主力上场。④东海某海域，在一次东海舰队某潜艇支队的训练中，随着指挥员一声令下，一枚鱼雷脱管而出，只听一声巨响，靶船灰飞烟灭。⑤由于我国古籍文不加点的特点，给现代人阅读带来了困

2、难，这套带标点的国学丛书的出版，对广大国学爱好者无疑是一个福音。⑥在这个著名的国家5A级风景区里，巨大的天然溶洞中到处是天造地设的造型奇特的钟乳石，让游客们不由赞叹大自然的神奇。A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①本来我们认为此次征文定能扩大刊物的影响，谁知投稿数量很少，且大多是不刊之论，大家的信心受到了严重打击。②整台节目，既把乌兰牧骑全心全意为人民服务的精神自然而然地表现了出来，也把乌兰牧骑存在的价值展现得淋漓尽致。③中印在洞朗对峙了很久，近日印度终于浪子回头，把越界人员和设备全部撤回边界印方一侧，中方现场人员对

3、此进行了确认。④在我的印象中，李老师总是一副乐呵呵的样子，不管遇到什么人什么事，他都付之一笑，对学生也特别有耐心。⑤吉林大学制定实施了思想政治工作的新方案，欲把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的方式完美地结合起来。⑥每个学习法律的学生都应该牢记“厚德、明法、格物、致公”的训导，将法治精神薪火相传，为法治中国贡献新的更大的力量。A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D．③④⑥3．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①四川茂县发生山体塌陷自然灾害，造成严重的人员伤亡，各方救援力量火速驰援，解放军官兵设身处地在泥里水里救人。②针对我市道路交通拥堵问题，很多参会

4、群众认为，政府不应安堵如故，而应积极作为，多方联手打造城市通畅交通圈。③书法练习有“技、艺、道”三个层面，多数人穷尽一生也只能停留在“技”的层面，只有少数人能登堂入室，成为名家。④长期以来，一些电视广告“不能让孩子输在起跑线上”的蛊惑之词不绝于耳，对一些家长的教育观念产生了负面影响。⑤近年来，“司母戊鼎”的名字被某些业内专家屡屡改动，先是“后母戊”，后又称“司马戊”，使一般群众不知所措。⑥武昌一工地围挡上的公益广告，除了段首有武汉二字，其余都是在介绍西安，市民发现后表示，如此张冠李戴不应该。A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑤D．③④⑥4．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

5、(　　)①读个好大学是孩子们努力学习的目的，也是很多家长的梦想，但是家长们总把这个目标挂在嘴边，让孩子们不胜其烦。②当地政府为了发展旅游业，宣布让有一定污染的国有企业迁出市区，一时间，很多国有企业的地皮待价而沽，卖不出去。③韩国同意美国在其领土部署“萨德”反导系统，无异于火中取栗，得不偿失；“萨德”难以给韩国带来安全，对维护半岛局势稳定毫无益处。④在世界杯预选赛上，肖智破门，武磊绝杀，中国队以2∶1逆转卡塔尔，整个球场的中国球迷热情的欢呼声、叫喊声不绝如缕。⑤校园欺凌其实较为普遍，但社会对其危害性认知不足，学校不愿意张扬，家长们也投鼠忌器，这使得多数校园欺凌只能私了。⑥旧的梦想

6、总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥5．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①茅台取消“限价令”有何难言之隐的苦衷，说到底，当问各地执行中央廉政规定，促使政风清廉有多大的决心。②要从根本上毁灭一个民族的文化，最便捷的方式莫过于以一种温和的、渐进的、习焉不察的方式，侵蚀乃至颠覆它的教育。③母亲薄氏卧病期间，汉文帝刘恒不顾自己帝王的身份，常常目不见睫，衣不解带，亲自侍奉母亲，为她亲口尝汤药。④在模拟法庭辩论环节，双方继续摇唇鼓舌，精彩对辩。在一旁直播的同学也热情高涨

7、，不时地穿插一些现场点评。⑤精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。到头来却是作茧自缚，害了自己。⑥施耐庵在《水浒传》中，描写英雄武松打死老虎后不是余勇可贾，而是使尽了气力，手脚也酥软了。A．①②④B．①③④C．②⑤⑥D．③⑤⑥答案精析1．C　[①举世瞩目：全世界的人都关注着，用来指某一重要的人或事件受到全世界的人普遍关注。使用正确。②炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。用于有权势者，含贬义。一般用于人，不能用于事物，属于用错对象且褒贬失当