高考化学一轮复习 考点过关非金属元素及其化合物 非金属元素及其化合物单元过关测试题

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1、非金属元素及其化合物一、选择题（本小题共7小题，每题只有一个正确选项，每题6分，共42分）1.化学与环境、材料、信息、能源关系密切，下列说法错误的是A．利用催化设施，可以将汽车尾气中CO和NO转化为无害气体B．半导体行业中有一句话：“从沙滩到用户”，计算机芯片的材料是二氧化硅C．2012年3月修订的《环境空气质量标准》中新纳入的监测指标是PM2.5D．防止酸雨发生的重要措施之一是使用清洁能源2.下列叙述正确的是A．下列药品和装置合理且能验证非金属性Cl>C>SiB．漂白粉和明矾都常用于自来水的处理，二者的作用原理不相同C．将S

2、O2通入Ca(ClO)2溶液可生成CaSO3沉D．过量的铜与浓硝酸反应，生成的气体只有NO23.二氧化硒(SeO2)是一种氧化剂，其被还原后的单质硒可能成为环境污染物，通过与浓HNO3、浓H2SO4反应生成SeO2以回收Se。在回收过程当中涉及到如下两个化学反应①SeO2+4KI+4HNO3=Se+2I2+4KNO3+2H2O；②Se＋2H2SO4(浓)=2SO2↑＋SeO2＋2H2O，下列有关叙述正确的是A．SeO2、H2SO4(浓)、I2的氧化性由强到弱的顺序是H2SO4(浓)>SeO2>I2。B．①中Se是氧化产物，I2

3、是还原产物C．反应①中KI是氧化剂，SeO2是还原剂D．反应①中每有1.0molI2生成，转移电子数目为4NA4.下列关于非金属元素的叙述中正确的是A．非金属元素的原子最外层电子数都大于或等于4B．非金属元素的原子都易得电子生成相应的阴离子C．只由非金属元素组成的晶体一定属于分子晶体D．每一个主族包含的元素中不一定都有非金属元素5.钯的化合物氯化钯可用来检测有毒气体CO，发生反应的化学方程式为：CO+PdCl2+H2OCO2+Pd↓+2HC1。下列说法正确的是（）A．题述反应条件下还原性：CO>PdB．题述反应中PdCl2被氧

4、化C．生成22.4LCO2时，转移的电子为2mo1D．CO气体只有在高温下才能表现还原性6.下列说法或做法错误的是(　　)①将SO2通入酸性KMnO4溶液中证明SO2的水溶液具有漂白性②二氧化硫的排放是造成光化学烟雾的主要因素③某无色溶液中加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀生成，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有SO④稀释浓硫酸，将蒸馏水沿烧杯内壁慢慢注入盛浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量不断散失⑤SO2使溴水褪色后，将褪色溶液加热，溶液重新变为红色A．②④⑤　　　　　B．①②③C．②③④D．全部7.从淡

5、化海水中提取溴的流程如下，：下列有关说法不正确的是(　　)A．X试剂可用Na2SO3饱和溶液B．步骤Ⅲ的离子反应：2Br－＋Cl2===2Cl－＋Br2C．工业上每获得1molBr2，需要消耗Cl244.8LD．步骤Ⅳ包含萃取、分液和蒸馏二、非选择题（本小题共4小题，共58分）8.某化学课外活动小组以海带为原料获得少量碘水，并以四氯化碳（沸点76.80C）为溶剂将碘从碘水中提取出来，具体过程如图所示。请回答下列问题：（1）操作①的名称为、；（2）操作②中用到氯气，请写出实验室制取氯气反应的离子方程式；（3）向含碘单质的水溶液中

6、加入CCl4振荡、静置后，观察到的现象是；（4）操作③中，将含碘单质的水溶液与CCl4在分液漏斗中混合、振荡摇匀放在铁架台的铁圈上，分液漏斗的下端尖嘴处紧贴在承接的烧杯内壁上静置后，下面的操作步骤是；（5）从含碘的有机溶剂中经过蒸馏可以提取碘和回收有机溶剂，该实验需要的主要玻璃仪器除酒精灯、烧杯、温度计、锥形瓶外，还需要，实验中温度计水银球所处位置为，锥形瓶中收集到物质的名称为。9.氯化铁是常见的水处理剂，无水晶FeCl3易升华。工业上制备无水的FeCl3的一种工艺如图所示：(1)加入吸收塔的吸收剂X应是（填字母编号）。a.N

7、aOH溶液b.饱和食盐水c.FeCl2溶液d.淀粉KI溶液（2）取0.5mL饱和FeCl3溶液滴入50mL沸水中，得红褐色氢氧化铁胶体，则发生反应的离子方程式为，胶体粒子的直径一般不超过。（3）实验室中从FeCl3溶液制得FeCl3·6H2O晶体的过程中，需先加入且保持过量，然后进行的操作依次为、冷却结晶、过滤。（4）将H2S气体通入FeCl3溶液中会出现浑浊，则其反应的离子方程式为。（5）铁铬氯化还原液流电池是一种低成本的储能电池，电池结构如右图所示（电极材料为石墨），工作原理为：，则电池放电时，Cl-将移向极（填“正”或“

8、负”）；充电时，阴极的电极反应式为。10.黄铁矿（FeS2）燃烧产生的SO2通过下列工艺过程既能制得H2SO4，又能制得H2。（1）该过程中能循环利用的物质为。（2）在该过程中，使用膜反应器及时分离出HI分解产生的H2，目的是（用平衡移动的原理解释）。（3）某研究性学习小组欲