安全检查内容实施标准表(6页)

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1、安全检查内容实施标准表项目检查内容安全管理业务1.安全管理是否包括了必要的业务内容2.安全管理部门所需人员的组成和分工是否合适3.安全管理守则、规程和纲要是否完善4.安全管理的日常工作是否正常进行并在管理业务内容上有反映5.事故发生后,上报程序、处理办法、预防措施是否合适安全设施危险地方的安全设施1.根据安全法规和调查研究的结果,应设置的安全设施有无遗漏2.设计、制造和设置安全设施时是否进行了充分的研究3.需要设置安全设施场所,是否已迅速安装已安装的安全设施1.从设备的角度来看,安全设施是否充分发挥了作用2.工作人员对安全设施是否充分了解和认识,并有

2、效地利用3.是否充分考虑了安全设施和工作效率之间的关系安全设施维修和改进1.是否经常认真地进行安全设施的检查2.是否充分考虑了安全设施的改进和研究3.安全设施的修配是否迅速彻底必要的安全标志1.必要的安全标志有无遗漏2.安全标志的图案和设置地点是否合适3.工作人员对安全标志的了解和识别是否透彻4.安全标志的维护是否认真操作环境现场调查1.对改善危险有害环境所需的原始资料是否进行了充分的收集和研究2.测定危险有害程度的项目是否符合实际情况3.测定危险有害程度的方法是否正确4.环境调查报告的内容和方法是否合适调查结果运用1.根据环境调查结果,对于应采取措

3、施的先后顺序,判断是否正确2.根据环境调查结果,是否迅速而正确地采取了改善的办法3.根据环境调查结果,工作人员对改善环境是否积极支持4.环境改善以后,对人体和工作效率的影响是否进行了调查操作环境改善1.不安全状态的发现和排除是否进行了认真的处理2.采光、照明、温度、湿度、通风、噪声、色彩等环境管理是否充分防护用品发放1.对需要防护用品的岗位和作业是否进行了充分的研究,有无遗漏2.防护用品的选择,是否符合实际情况3.防护用品的发放数量是否充分性能要求1.对于防护用品的性能是否已进行了充分的研究2.发放的防护用品,对其性能是否作了现场调查3.性能差的防护

4、用品及次品的更换和补充是否及时使用状况1.是否充分掌握了所发放的防护用品的作用状况2.对没有充分利用的防护用品,其原因是否进行了详细的调查3.是否积极地听取了操作人员对发放的防护用品的意见,是否采取了试制和改进的措施4.是否迅速地更换了发放给工作人员的不合适的防护用品发放管理1.防护用品的发放有没有明确的规定2.防护用品发放标准是否合适3.是否严格地执行了防护用品的发放标准4.防护用品的管理状况是否合适搬运计划1.搬运的管理方式是否安全,与生产方式是否适应2.搬运方法有无明确规程3.工作人员对搬运规程是否彻底了解动力机械1.动力机械搬运是否符合法令规

5、定2.轨道车、起重机、叉式万能装卸机等的种类、形状、能力、数量的配备是否安全有效3.动力机械搬运机器的维修方法是否合适4.动力机械搬运人员是否充足,是否充分考虑了发生事故时人员的补充问题人力1.人力搬运是否符合法令和公司内部的规定2.是否使用了安全而有效的搬运工具3.是否配备了合格的人力搬运人员厂内交通1.厂内交通安全是否有合理的规定2.员工对厂内安全交通规程是否彻底了解3.是否采取了措施使外来人员易于了解厂内的交通要领危险物质管理1.危险物质的管理有无明确规定,内容是否合适2.危险物质的贮藏、保管设施、贮藏的容器和方法是否正确3.危险物质有无适当的

6、标志4.危险物质的发放方法及处理是否正确使用1.危险物质的发放和搬运是否正确2.危险物质在使用地点的保管和处理是否正确3.操作人员对危险物质的处理是否正确火灾预防预防火灾1.预防火灾的规定是否合适2.防火负责人是否明确3.工作人员对预防火灾的认识是否正确消防设备和组织1.消防队组织是否合适2.消防设备是否完善3.是否制定了必要的消防和疏散计划,对工作人员是否进行了必要的训练安全教育计划1.担当安全教育的部门、组织是否合适2.有关安全教育的计划、决议和安全管理方针及业务的关系是否合适3.安全教育的计划内容有无遗漏实施1.对新来人员是否进行了适当的安全教

7、育2.对一般工作人员是否进行了充分的安全教育3.对特殊工种的操作人员是否进行了适当的安全教育4.对管理监督者是否进行了适当的安全教育5.对经常发生事故倾向的人员是否进行了适当的安全教育6.对企业的各级管理者是否都经过适当的安全教育普及1.安全教育的普及是否与安全管理方针、安全管理计划及安全教育的内容有密切联系2.安全教育实施结果的汇总方法和报告方法是否合适3.安全教育普及的具体内容是否合适4.安全教育的普及是否与车间训练互相密切配合安全生产1.安全表彰、惩罚制度及其运用是否合适2.是否积极地采纳了工作人员的安全建议和意见3.安全活动的计划和实施是否合

8、适4.厂内有关的各种宣传活动是否已积极地开展起来5.管理监督人员、一般工作人员对安全是否积极支持6.是否积极

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