全面建成小康社会的历史意义总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划全面建成小康社会的历史意义总结　　全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。4个全面要张贴在校园醒目位置　　全面建成小康社会　　全面建设小康社会的经济目标　　一、教材分析　　1、教学目标。《全面建设小康社会的经济目标》是高中课程标准实验教材《思想政治》第十一课第一框的内容。根据课程标准要求和学生的心理特点，确定如下教学目标：知识目标。识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，理解总体小康的特点和全面小康的经济目标。能力目标。培养学生用发展

2、、全面、联系的观点看问题和分析问题的能力，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。情感态度价格观目标。激发学生的民族自豪感与自信心，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。　　2、教学重点和难点。教学重点：全面建设小康社会的经济目标。教学难点：总体小康的特点。高一学生的辩证思维能力还不强，不善于用发展的眼光和全面的观点看问题，对于“什么是低水平、不全面、发展很不平衡的小康”，学生理解有一定的难度。　　二、学情分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保

3、障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　全面建设小康社会是(来自:写论文网:全面建成小康社会的历史意义总结)一个振奋人心的目标，学生对此有兴趣，有学习动力。在学生周围还有许多家庭未达温饱，甚至还处于贫困状态，学生对于我国人民生活水平总体上已达到小康会有一定的思想困惑。　　三、教法学法设计　　1、教学方法和手段。课前布置学生进行社会调查，把本框知识与调查结果衔接起来，采用“调查——探究——讨论——讲授”相结合的方法进行教学。教学的背景材料主要来自教材中的“探究活动”，这样可弥补缺乏多媒体教学设施的不足，以便用常规方法进行教

4、学。　　2、学习方法指导。在教学过程中，有意识地教给学生学习方法，使学生掌握学习的本领。本框教学主要指导学生用“课外调查——课内交流——课堂讨论——总体提高”的方法进行学习。　　四、教学过程设计　　1、课前准备：要求学生调查家乡20年前与现今生活状况的不同，写一篇调查报告。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、教学流程。课堂活动，先让学生交流关于家乡生活状况的调查

5、情况，然后引导学生思考：我国城乡居民的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，说明了什么？目的是引导学生认识：至二十世纪未，我国人民生活总体上达到了小康水平。这是我国历史上的一个里程碑。然后又提问：总体小康在微观和宏观上有哪些具体表现？举例说明。目的是：帮助学生理解总体小康在微观和宏观上的表现——城乡居民的生活水平、生活质量明显提高，国家的经济实力大大加强。探究活动：要求学生阅读有关“不同地区、不同人群生活状况”方面的材料，然后回答问题：以上材料说明了什么问题？结合自己所见所闻，说说经济生活中还有哪些不尽人意的地方。通过以上问题的讨论，让学生归纳出总结小康

6、的特点。②全面小康。提问：全面小康的目标是我党在什么时候提出来的？它的主要内容是什么？有什么特点？目的是：帮助学生认识全面小康是党的十六大提出的我国未来20年奋斗目标，使学生理解全面小康的具体内容。　　全面小康的经济建设目标。这是本框的教学重点。教材引用了十六大报告中的原文进行阐述，虽简明扼要，但学生理解有困难，教师应进行具体化讲解。①GDP目标提问：全面小康的GDP目标是什么？GDP翻两番意味着什么？在学生回答的基础上，教师分析讲解：GDP翻两番意识着我国到2020年人均GDP超过3000美元，达到中等收入国家的水平。我国的经济总量从目前的世界第6位上升到第3位，仅

7、次于美、日两国。②工业化目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　目标。提问：全面小康的工业化目标是什么？在学生回答的基础上，教师分析讲解：怎么才算是基本实现工业化？工业化是现代化的主要内容和基础。如果我国的第一、二、三产业的GDP比重分别是5%、55%和40%，就业比重分别是20%以下、40%和40%以上，这样我们就基本实现了工业化。③城市化目标。提问