儿童演讲故事三个和尚

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划儿童演讲故事三个和尚　　《三个和尚》教案　　一、教学目标　　1、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、会演讲《三个和尚》的故事。　　3、让学生懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，培养他们与人团结合作的精神和习惯。　　二、教学重难点　　让学生精读课文，读中感悟只有齐心协力，才能把事情办好的道理，培养他们团结合作的精神是教学中的重点，难点是学生能够复述课文内容。　　三、教学过程　　教学流程我是这样安排的：　　一、质疑导入：　　《三个和尚》是一个非常好听

2、的故事，它已经流传了很久。请看动画片。看后请回答这样两个问题：你看到了什么样的故事？有什么样的感受。在看动画片这一教学环节学生特别感兴趣，大部分学生都能说出自己的感受和发现。　　二、合作学习，展示交流。　　第一出示教学目标：　　教学目标：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、会演讲《三个和尚》的故事。　　3、让学生懂得只

3、有齐心协力，才能把事情办好的道理，培养他们与人团结合作的精神和习惯。　　请同学们看看自学指导1：　　认真读课文第一自然段，圈点出活泼伶俐、勤快两个词语。　　活泼伶俐什么意思，那“活泼伶俐”就是说小和尚怎么样？你是从哪儿看出小和尚勤快的？　　生意盎然的柳枝是怎么样的呢？　　因为小和尚勤快，不仅他自己有水喝，连净瓶里的柳枝也长得生意盎然。大家一起来夸夸这位勤快的小和尚。　　瞧，柳枝长得怎么样？师小结：柳枝“生意盎然”就是说柳枝长得绿油油的，绿得发亮。柳枝生长的好坏是与和尚的勤劳合作密不可分的。教学中可借助多媒体教学的优势，利用鲜活的图片让学生看图理解。让学生体会到小和尚挑水的勤劳

4、带来的收获和美好。　　教师板书一个和尚——挑水。　　自学学指导：　　认真读课文第二第三自然段，圈点出争执、枯萎两个词语。你能说说这两个词语的意思吗？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　后来，又来了一位胖和尚。他们还有水喝吗？那净瓶里的柳枝怎么样了？　　人增多了，为什么还会造成水缸露底，柳枝枯萎的结果呢？　　第二、第三自然段比较简单，学生一读就懂，但“争执”这个词理解起来有一

5、定的难度，我就设计让两个学生上台表演他们是怎么争论的，这样不仅可以加深学生对文本的理解，还可以培养学生的表演能力、表达能力。我再问学生你见过枯萎的柳枝吗？如果学生说没见过，我就进一步问：那你见过枯萎的植物吗？学生先说他们生活中熟悉的枯萎的植物。更进一步体会三个和尚都怕吃亏，不团结，不合作带来的恶果。　　教师板书三个和尚——没水　　自学学指导：　　认真读课文第四五自然段，圈点出争先恐后、亭亭玉立这个词语。你能说说这个词语的意思吗？　　猜猜在扑火时和扑灭火后，三个和尚会想些什么？明白了些什么？　　从此他们怎么做呢？孩子们看书上的图。　　联系本段内容，说说你受到什么启发。　　三分钟

6、完成好么？　　小组内交流展示。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第四自然段主要通过朗读体会情况当时的危急。“争先恐后”是三个和尚情急之中采取的补救措施，这个词与学生生活中的记忆表象缺乏联系，理解有困难。我进行了这样的情景设计：假如讲台就是寺庙，寺庙起火了，大火熊熊燃烧，大家快来救火呀！学生在老师的启发下，一定会离开座位涌向讲台争着来救火，老师再稍加点拨：“争先恐后”就是争

7、着来救火，谁也不愿意落在后边。学生一定会领悟词语的意思。然后再指导学生读好这个词语，进而读好这个句子。寺庙起火了，情况非常危急。你觉得该怎样读才能把当时情况的危急表现出来？指名读，读后评。指导：读时加快语速。师叙述“从此，水缸里的??又亭亭玉立了。”出示图片，让看图理解“亭亭玉立”课文第五个自然段就说了故事的结果，一起读读。故事学到这儿，孩子们你受到了什么启发？　　教师总结：是呀，只有齐心协力，才能把事情办好。　　三、合理评价：　　让学生自评和互评每个同学的学习方法和学习效果，教师进行评价点播。　　四、