专注力家长展示内容

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时间:2018-12-24

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1、专注力家长展示内容(前面理论部分要自己练习),接前面内容^我们一起来看看豆豆专注力训练课程它是一个怎样的课程呢,它是以最新的脑科学为教学理论核心,将活动以科技的手段融入到教学中,通过视觉、听觉、体觉、记忆、语言等方面对孩子进行集中性注意、选择性注意、分配性注意和切换性注意。在台湾实证研发推广多年,课程动态和静态结合,非常有趣,效果显著。深受家长认同,孩子喜欢。目前在中国大陆,取得了大量有效实证的例子,并且证明这是一套革命性的教学方法与课程。在国内获得:中国教育学会“十一五‘科研规划课题《全脑教育与魏书生教育革新》子课题《0-

2、12岁全脑潜能开发与提升》成果之一。现在,请各位家长把年龄变小,变成一个小朋友,一起来体验豆豆专注力训练课程吧。请起立!一、静定活动展示:1、今天小朋友要和爸爸妈妈来进行比赛,现在请小朋友和爸爸妈妈一起起立,我们一起来做手语舞蹈,是谁表现更好一点呢?2、屏幕上有一位漂亮的大姐姐,她会教我们手语舞蹈,大姐姐做什么我们就跟着她做什么?准备好了吗?3、点击下一步开始游戏,游戏结束说明游戏的意义:安静活动用一段优美的手语舞蹈训练切换性注意,上课前我们没有办法控制小朋友的身心状态,因此要通过一段静定放松活动,让小朋友的直觉感官达到真正

3、的放松,将大脑紧张波β波转移成高效学习波α波,以便能快速投入新课堂的学习中。二、腹式呼吸展示:1、一会儿老师要播放一段录音,请小朋友跟着录音做呼吸操。吸气时肚子要鼓起来,吐气时肚子要扁下去。2、准备好了吗,点击录音开始。3、结束后说明训练意义:通过腹式呼吸来调节小朋友情绪,将紧张的脑波贝它波调到放松的最适合学习的脑波阿尔发波,腹式呼吸是通过放松训练来提升孩子的集中性注意和选择性注意。三、眼球训练1、屏幕上有什么?(蝴蝶)等一下蝴蝶要去采花粉了,请小朋友用眼睛紧紧的盯着小蝴蝶,蝴蝶去哪儿,小眼睛就要跟到哪儿。老师有要求的哦:眼

4、睛看蝴蝶时,头不动,身体不动,只有小眼睛跟着蝴蝶飞舞的方向移动。3、选择蝴蝶3,播放到一半时可以暂停,说明训练意义:家长们可以看到蝴蝶飞舞的路线,正是我们阅读文字的顺序,从左至右,Z字形的扫描,通过眼球训练,可以活化孩子眼部的六条肌肉,即四条直肌,两条斜肌。从而增强眼睛扫描的能力,让阅读的速度变快。减少进入小学后,跳字跳行跳段等问题。四、训练一(视觉训练)说明:我们都知道视觉是人类获得外部信息的主要感觉通道。人类接受的外部信息中超过80%是从视觉得来,大大超过其他感知觉。所以视觉能力超强的孩子往往学习时效率比较高。如果孩子的

5、视觉能力差,他眼中所看、耳中所听、手中所摸,都只能感觉到实际信息的五六成,那么大脑也只能接受到五六成,老师和家长会觉得孩子凡事慢半拍,错白字,容易跳字跳行,写字多笔少划,对于周围环境、课本上的重点、同学的情绪、老师的眼神不能够观察到,孩子学习自然很难有理想的表现。所以专注力的训练从视觉开始:有几只小鸟:展示方法:1、将有几只小鸟课件打开说明游戏规则:一会儿老师会出示一副图片,图片只有10秒的时间,请大家仔细观察图片,图片消失时就要回答问题了。2、教师:因为小朋友特别的厉害,我们选择A难度来进行游戏,看5秒的时间,请将你的眼睛

6、准备好了。时间到教师提问:1)请问你都看到了什么?2)有几种颜色的小鸟3)小鸟总共有几只?(6只)4)小鸟的头朝下飞的是什么颜色的?3、(教师点击“下一步”,)我们来看看答案对不对?4、在这里我们主要是教小朋友看图的方法。(点击下一步:)我们在这个图片里加一个十字线,按照左上角到右上角左下角到右下角的方法来看,现在我们将这条线连起来,有没有发现与眼球训练的方式是一样的?训练意义:练孩子的集中性注意和选择性注意。而豆豆专注力训练课程主要从视觉辨识、视觉记忆、视觉追踪等方面训练小朋友视觉的能力。五、训练二:(听觉训练)说明:在儿

7、童成长的每个阶段,由游戏到心理成长,都需要有正常或接近正常的听力,来接收声音及对声音作出反应,才能有正常的发展。 由于儿童倚赖听觉刺激来学习语言、音调、韵律、节奏等,所以,当儿单听力偏弱时,不能正常地接收声音时,便容易造成语言障碍或延误。听觉方面出现问题表现为听不清楚别人的说话,需要重复才能明白内容。而过入小学课堂以后,很大部分是听老师讲,学生做笔记,老师常常会发布一些指令。而听觉是否敏感与孩子的听觉的辩识能力、理解能力和快速反应能力是密不可分的。打比方:小明,请把语文书拿出来,翻到第5页,把第一段读一遍。首先孩子需要有听得

8、清楚的能力,理解老师指令的能力,同时要执行老师的指令。拍手游戏1、展示技巧:点击【拍手游戏】说明游戏规则:请各位听到数字2的时候拍一下手,听到数字3时快速的拍两下手,其它的数字不拍手。2、点击【C难度听录音,做动作。(可以分组竞赛)3、训练意义说明:本游戏是通过听觉训练法,来训练孩子的分配

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