儿科医师进修总结

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时间:2018-12-24

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划儿科医师进修总结  篇一:XX年儿科医师进修总结报告  XX  年进修总结报告  自XX年12月10  日至XX年6月10日,响应省卫生厅发起的“全省妇幼骨干医师培训”活动,到甘肃省妇  幼保健院进行为期6个月进修培训,先后经历小儿消化感染科、新生儿重症监护室、儿童保  健科三科室的学习,现将进修学习过程中的所见、所闻、所想总结如下:  相关科室  一、小儿消化感染  科:  轮转二个月,科室

2、  构成科室主任1人,副主任1人,主治及住院医师4人,日常工作主要包括,书写病历及各  种医疗文书、接入住院患者、协助带教老师处理医嘱、协助处理病房突发情况、跟随带教老  师值班。主要治疗疾病包括:小儿轮状病毒腹泻、小儿急性胃肠炎、小儿hp相关性胃炎、小目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  儿肠系膜淋巴

3、结炎、小儿厌食症、小儿便秘等。了解的相关新技术包括:小儿电子胃肠镜消  化道异物取出术、经电子胃肠镜治疗小儿多发性肠息肉、小儿c13吹气检测技术、小儿胃肠  电图检查技术等。可应用于我院临床实践中的新治疗措施有:高渗性生理盐水超声雾化应运  于小儿毛细支气管炎、布地奈德配合舒喘灵喷雾剂的储物罐使用应运于咳嗽变异性哮喘、干  扰素于病毒性肺炎及病毒性肠炎的应用、%生理盐水扩容应用于急性中重度脱水、中药封  包应用于小儿急性腹泻、腹痛,中药穴位敷贴应用于喘息性支气管炎等,希望以上临床实用  技术可以结合我院

4、实际情况得以推广应用。  二、新生儿重症监  护室:  轮转二个月,科室构成主要包括科室主任1人,副主任1人,二线主治大夫5人,一线住院  医6人。日常工作包括:独立查房、协助带教老师大查房,协助带教老师处理医嘱,独立完  成各项指定操作,协助带教老师完成各项检查、检验资料汇总。开展的主要治疗有:早产儿目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业

5、人员的业务技能及个人素质的培训计划  救护,低出生及极地、超低体重儿的救护,新生儿肺透明膜病,新生儿中重度窒息,呼吸性  酸中毒、代谢性酸中毒,新生儿低血糖症,新生儿颅内出血、新生儿缺血缺氧性脑病。了解  的新技术及罕见疾病包括:cpap机械通气、常频呼吸机、高频呼吸机的使用,关于极低出生  体重儿、超低体重初生儿护理中的营养液配臵,气管插管技术在新生儿急救中的应用,新生  儿脊髓穿刺技术,新生儿动静脉采血,新生儿血糖监测,新生儿高胆红素血症换血疗法,先  天性动脉导管未闭、卵圆孔未闭的早期药物干预治疗

6、,一些临床少见的疾病,巨细胞病毒感  染性婴儿肝炎综合症、唐氏症、多黏糖综合症、先天性甲状腺功能减低症、先天性食管裂孔  疝、先天性食管闭锁、先天性尿道闭锁等。结合实际情况可能应用于我院临床中的有:新生  儿黄疸监测,早期新生儿血糖追踪监测及前期简单干预,亚低温疗法运用于新生儿颅内出血,  气管插管术应运于新生儿窒息复苏,新生儿洗胃术应运于羊水三度污染娩出的新生儿。  三、儿童保健科  轮转二个月,先后目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确

7、保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  经过保健门诊、骨密度室、小儿膳食营养分析指导、小儿运动神经发育干预治疗、小儿智力  测定等多个相关保健科室。日常工作包括:跟随各主任医师门诊值班,普通儿科门诊查体,  协助带教老师对患者进行体检,独立做幼儿运动功能锻炼,协助带教老师行幼儿膳食营养分  析,协助带教老师行幼儿骨密度检查,对就诊患儿进行保健指导等。了解的新技术有:婴幼  儿智力发育测评、婴幼儿膳食营养分

8、析、婴幼儿气质类型分析、儿童心理健康咨询、脑电图  在儿童癫痫的早期诊断中的应用,婴幼儿眼科检查及眼保健在儿童保健中的应用,婴幼儿口  腔保健在儿童保健中的应运。可能应运于我院儿童保健工作的技术有:广泛推广骨密度在儿  童体检中的应运,大力提倡微量元素在儿童保健中的应运,加强早期新生儿保健管理,加强  婴幼儿各阶段发育评价,实现从患儿出生到各年龄阶段保健一条龙服务,充分发挥儿童保健  手册在婴幼儿生长发育中的应运。进修后的所感所思:  一、

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