先阅读下列材料然后解答问题

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划先阅读下列材料然后解答问题　　专题三阅读理解问题　　热点阐述　　阅读理解性题是指给出一段材料，让学生阅读理解，在设立问题，让学生运用这些知识去解决问题，这类题中涉及代数知识、几何知识、函数与统计的解题方法和推理方法，解决这类问题时，要求学生根据阅读的材料来获取信息，探索阅读材料中所蕴含的重要思想方法，运用数学思想方法来解决，这类题没有固定的模式，只有平时注重阅读，从自学中汲取知识，提高综合素质，

2、遇到这类题方能得心应手.经典例题　　★题型一新公式获取型　　新公式获取型阅读理解题是指通过阅读题目所给的材料获取新的数学公式、定理、性质、运算法则或习题解法等，运用获取的新公式、性质、法则等解决题目所给出的问题.　　【例1】我们通常用的数是十进制数，计算机程序使用的是二进制数，它们两只之　　)2，(1011)2换算成十进制数应为：间可以互相换算，如将(101　　(101)2?1?22?0?21?1?20?4?0?1　　(1011)2?1?23?0?22?1?21?1?20?11目的-通过该培训员工可对保安

3、行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　)2换算成十进制数的结果是按此方式，将二进制(1011　　【方法点拨】该题目有规则，配有两个示例，相对较容易，关键是二进制数中的数位指数如何确定.　　?a(a?b)●【变式训练】定义新运算“*”，规则：a?b??，如1?2?2,?5?2?2.若x2?x?1?0?b(a?b)　　的两根为x1,x2

4、，则x1?x2=.　　★题型二新概念学习型　　新概念学习型阅读理解题，是指题目中首先给出一个新概念，通过对新概念的理解来解决题目提出的问题，其主要目的是考查学生的自学能力及对新知识的理解与运用能力，便于学生形成良好的探究习惯.　　【例2】先阅读下列材料，然后解答问题：　　从A,B,C三张卡片中选两张，有三种不同的选法，抽象成数学问题就是从3个元素中选择2个元素组合，记作C3?2m(m?1)?(m?n?1)3?2n?3.一般地，从m个元素中选取n个元素组合，记作Cm?，例：n(n?1)??3?2?12?1　

5、　5从7个元素中选5个元素，共有C7?7?6?5?4?3?21不同的选法.5?4?3?2?1　　问题：从没学习小组10人中选取3人参加活动，不同的选法有种.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　【方法点拨】题目中关于组合的公式是高中数学的内同，同学们通过阅读材料，掌握了从m个元素中选取n个元素所形成的组合

6、数，便可解释同类问题.　　●【变式训练】阅读下面的材料　　在平面几何中，我们学过两条直线平行的定义，下面就是两个一次函数的图像所确定的两条直线，给出它们平行的定义：设一次函数y?k1x?b1(k1?0)的图像为直线l1，一次函数y?k2x?b2(k2?0)的图像为直线l2，若k1?k2，且b1?b2，我们就称直线l1与直线l2互相平行.　　解答下面的问题：　　求过点P且与已知直线y??2x?1平行的直线l的函数表达式，并画出直线l的图像；设直线l分别于y轴、x轴交于点A、B，如果直线m：y?kx?t(t?

7、0)与直线l平行且交x轴于点C，求出?ABC的面积S关于t的函数关系式.　　★题型三归纳概括型　　归纳概括型阅读理解题要求通过对阅读材料的理解，将得到的信息通过观察、归纳、分析、类比、作出合理的推断，大胆的猜测，得出题目必要的结论，并以此解决问题.　　【例3】如图1至图4，⊙O均作无滑动滚动，⊙O1(转载于:写论文网:先阅读下列材料然后解答问题)、⊙O2均表示⊙O与线段AB、BC或弧AB相切于端点时刻的位置，⊙O的周长为c，请阅读下列材料：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展

8、的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　①如图1，⊙O从⊙O1的位置出发，沿AB滚动到⊙O2的位置，当AB=c时，⊙O恰好自转1周.②如图2，,?ABC相邻的补角是n°，⊙O在?ABC外部沿A-B-C滚动，在点B处，必须由⊙O1的位置转到⊙O2的位置，⊙O绕点B旋转的角?O1BO2=n°，⊙O