音系学理论下英语拼读规律的历时性研究

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1、音系学理论下英语拼读规律的历时性研究英语经历了古英语、中古英语、早期现代英语和后期现代英语四个阶段。现代英语的读音与拼写严重不一致。本文从音系学角度探求这些貌似不一致的历史渊源，并揭示拼写与读音间的规律，这在理论上具有一定的意义；在实践上，对单词记忆、书写、打字效率的提高，是具有意义的。一、英语单词拼写与发音貌似不一致的历史渊源任何语言的拼写都遵循语音、形态、辨义和历史传统四个原则（成昭伟、周丽红2003），英语也不例外。（一）语音上，英语的拼写长期远远落后于发音的变化。一是不增加字母和音位，而使用字母组合，使音形对应变

2、得十分复杂。如[i：]：he，machine，sea，see，receive，piece，people，key；二是音系化如省音、增音、同化、弱化等使音形对应更加复杂。省音：listen，Christmas，history等。增音：Marxism[｀ma：ksiz藜m]等。同化：uncle[｀蘧ηkl]，Marxism[｀ma：ksiz藜m]，issue[｀i蘩u：]，situation[sit蘩u｀ei蘩藜n]等。弱化：a，o，u→[藜]，e，i→[i]→[藜]opponent，difficult，moderate，c

3、ompetence，ordinarily，possible等。三是辅音长期较稳定，元音长期有大变动。其一，古英语时期拼写和读音基本一致，见字知音是其特征（周领顺1999）＊用元音字母开音节单写表示长元音或双元音，如me，go等等；＊也用元音字母双写或元音字母组合表示长元音或双元音，如see，loud等等；＊用元音字母闭音节单写表示短元音，如sat，dog等等；＊用辅音字母双写表示长辅音；＊也用辅音字母双写或辅音字母组合表示其前为短元音，如egg，camp，apple，hopper等等。＊aa，ii，uu从不双写；＊词尾不

4、能出现cc，hh，jj，kk，mm，pp，qq，vv，xx，yy；＊实词因意义较重要，因此不能过短，拼写要加以延长。如以辅音结尾，则双写该辅音，如egg，odd，如以元音结尾，则在其后加一个不发音的e，lie，sue，toe等等。其二，中古英语拼写缺乏统一的标准，又受到多种外来语的影响（Freeborn2000）＊中古英语双音节词前面的重读音节中的短元音延长，后面非重读音节缩减成尾字母e，如bacan（OE）→baken（ME）→bake（MnE）。这些长元音又在后来的元音大变动（GVS）中升高了音位，但书写没有改变。1

5、6世纪时尾字母e成了发音符号。＊中古英语拼写受到法语拼写系统的影响引进新字母v；引进h做首字母，但不发音；引进oi/oy；在[i]、[e]前用c代替s，如city，evidence，center等；在前元音前用ch代替c[t蘩]，如cheese，cheap，child等；＊中古英语拼写受到拉丁语拼写的影响以o代u，cuman→come，sum→some等；＊15世纪亨利五世皇家档案馆引入ea，ie，eo来拼写法语词。其三，元音大变动（GVS），对拼写的影响甚大（ditto）GVS开始于中古英语后期，贯穿整个早期现代英语时

6、期。它使中低长元音提升了一个高度，代写论文使高长元音变成二合元音，如beche[e：]→beech[i：]；even[藓：]→even（ing）[i：]；most[蘅：]→most[藜u]；doun[u：]→down[au]；knowen[o：]→know[藜u]；biten[i：]→bite[ai]。其四，早期现代英语拼写仍然缺乏统一的标准（ditto）＊1476年WilliamCaxton的印刷出版物的拼写没有反映当时正在进行的元音大变动。＊发明新的拼法oa[蘅：]以区别oo[o：]，虽然由于两者都是长元音，因而都经

7、历了元音大变动，但其本来的目的没有受到影响。[蘅：]→[o：]→[藜u]foam，load；[o：]→[u：]food，goose。然而，这一发明因没有被坚持而失去了效力，如broad[蘅：]，coach[藜u]；brooch[藜u]，food[u：]，good[u]，blood[蘧]等。＊短元音后的双辅音的拼法没有贯彻到底，如citty→city；studdy→study等等。其五，18世纪中叶，SamuelJohnson的英语字典出版后，拼写才基本稳定，直到如今。（ditto）（二）形态上，竭力保持一致以便认读。一是

8、dashed，legged，wasted的词尾-ed的发音各异[-t，-d，-id]，若按读音拼写则为dasht，leggd，wastid，那么它们的语法意义就不能一目了然了。二是photo→photography，改变了photo的发音，却保证了原词义可认读。三是辨义原则造成一些词读音相同但拼写不同，如die—dy