小学综合实践活动汇报材料：综合实践活动之劳动与技术教育活动设计初探

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1、综合实践活动之劳动与技术教育活动设计初探综合实践活动课程实验，已如燎原之势在我省中小学全面铺开。作为综合实践课题研究组的成员，我对综合实践活动课程设计做了一些研究，下面我重点对综合实践活动的劳动与技术教育活动设计向各位领导和老师作一汇报。众所周知，综合实践活动包括四大领域：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育。其中劳动与技术教育作为综合实践活动课程的重要组成部分，它是一门涉及面广、融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科。新的《综合实践活动指导纲要》明确指出：劳动与技术教育是以学生获得积极的

2、劳动体验，形成良好技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育，它强调动手与动脑相结合。劳动与技术教育内容大致可以在以下范围组织：（1）劳动实践活动包括校园内的自我服务劳动、公益劳动；在社区进行的社区公益劳动；在当地厂矿企业或在农村的农田、林场、牧场、渔场等场所进行的简单生产劳动等。如：房间的整理、到敬老院打扫卫生等。（2）技能练习活动主要有常见的工具使用、常见材料加工、常规构件或部件的连接，日常生活中的技术产品的使用、简易维护与保养；具有一定技术特征的生活技能，如日常烹饪、衣物缝制、常见洗涤等方面的技能学习，以及钳

3、子的使用等一些工具使用的基本技能练习。（3）工艺制作活动主要指体现技术特征、具有地方特色的传统工艺品的制作活动，以及纸塑、泥塑、编织、印染、雕刻、刺绣、电子等项目作品的制作等。（4）简易设计活动包括对一个简要技术作品的需求调查、方案构思、草图绘制、模型制作、调配装试、交流评价等活动。（5）技术试验活动主要指技术实践、技术探究过程中所进行的一些简单的技术小试验，如种植、养殖中的农业小试验，常见材料的性能试验，技术设计作品的功能试验等。（6）发明创造活动主要指从现实的生活和生产需要出发，以人类未曾出现的技术产品或技术手段为对

4、象，采用一定的创造技法、系列化的步骤，努力形成具有一定创新性成果的活动。（7）职业体验活动主要是指学生结合技术知识与技能的学习，以一定的职业理解、体验为目标，在一定的职业岗位上实地扮演职业角色、进行职业实践的活动，如在商店里进行营业员职业的体验、在工厂的零件装配车间进行装配员的职业体验等。   那么，在综合实践活动课的实施过程中，如何来设计活动主题呢？一、从学生兴趣入手设计活动主题。“兴趣是最好的老师，兴趣是成功的向导。”综合实践活动课要让学生产生强烈的兴趣，就必须造就一种欢快、愉悦、充满情趣的活动氛围，激发学生的学习兴

5、趣，让学生自觉自愿的参加活动。只有这样，学生才会有不断探究、积极参与的内在动力，行动上才会更主动，责任感才会更强；反之，如果学生对主题不感兴趣，漠然视之，就不能充分地发挥自己的主观能动性，也不会在生活中倾注全部心血。因此，综合实践活动的主题应基于学生的需要、兴趣和直接经验来设计，实施相关活动。如：同学们对“科学活动”很感兴趣，就引导学生以“我身边的科学”为主题选择自己感兴趣的内容：如“包装的学问”、“饮用纯净水的利与弊”、“交通工具的变迁”等等，从而确定为活动主题，由于主题是同学们自己选择的，所以同学们不仅对主题的内容有

6、了兴趣，而且对开展这项主题活动的过程也产生了浓厚兴趣，在此基础上，教师引导学生成立合作学习小组，共同讨论制订活动方案、活动计划，开展系列活动。二、着眼于学生现实生活设计主题。学生生活于现实世界和社会实践中，生活于自然中。综合实践活动课的主题设计要克服当前基础教育课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验、发展综合的实践能力。因此，我们要善于引导学生从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有

7、生命力的鲜活的活动主题。如，课间，同学们围在一起谈到生活中的诸多不便。如用钥匙开门忘了取下；擦黑板时粉笔灰到处飞；下雨天打雨伞，裤脚喜欢打湿等等。这些问题虽然很小，但和生活息息相关，给生活带来不便。“你们想不想解决这些问题呢？”我“趁热打铁”问学生。“想！”同学们异口同声。于是确立了“生活中的发现与创新”活动主题，可谓“生活即教育”。三、以问题为突破口，设计活动主题。研究从问题开始，没有问题就没有研究。综合实践活动课的最直接动因就是一个个活生生的问题。俗话说：生活中不是缺少问题而是缺少发现问题的眼睛。因此，教师不仅要具备

8、这样一双慧眼，而且更要注意培养学生的问题意识，努力造就学生一双善于发现问题的眼睛，并从这些一直在学生身边或身上发生、演变的问题入手，选择那些有意义、学生感兴趣而又符合学生身心发展规律的问题来设计综合实践活动课的主题。如，一次课间活动，我看到一群学生挤在一起兴致勃勃的玩着什么，走近一看，是学生在玩从家里带来的玩具不倒翁