作文材料转化

《作文材料转化》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划作文材料转化　　唤醒自己　　饶宗颐,著名国学大师。香港中文大学、南京大学等学校名誉教授，西泠印社社长。其学问几乎涵盖国学的各个方面，且都取得显著成就，并且精通梵文。XX年4月四川雅安地震，饶宗颐捐款50万元港币。XX年饶宗颐被授予了由中国艺术研究院主办的中华艺文奖?终身成就奖?。饶先生在获奖致辞中说：?‘天行健，君子以自强不息。’一向以来，不论在学术还是艺术的追求上，我都坚持着三点，就是‘求真’‘求是’及‘求正’。这三点，对于一

2、个做学问或是做艺术的人来说，是一个最基本的态度。?正是这样的学问、人格、胸襟、气魄，共同铸就了饶先生的学术、艺术成就以及横贯这些成就背后的　　中国视野……抛弃?黄金屋下的栖息?，追求本色的人生。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　学生一：只有唤醒自己，才能找到真正的自我。著名国学大师饶宗颐先生，一生所获荣誉众多，所获奖项颇多，但他在颁奖

3、致辞中说：?天行健，君子以自强不息。一向以来，无论在学术还是艺术的追求上，我都坚持着三点，就是求真，求是及求正。这三点，对于一个做学问或是做艺术的人来说，是一个最基本的态度。?正因为饶先生能够唤醒自己，才最终铸就了他的辉煌。人格、胸襟、气魄，唤醒自己，放弃黄金屋下的栖身之所，才能活出人生的本色。　　学生二：每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。?天行健，君子以自强不息?，著名国学大师饶宗颐在?中华艺文奖?的获奖致辞中说。多年以来，饶先生始终坚持?求真，求是，求正?，在学术、艺术之路上，不断唤醒自己，坚持本

4、心，不忘初心，最终在学术、艺术之路取得巨大成就。抛弃黄金屋下的栖居，追求本色的人生。　　第一个学生的语段，结构上还是可以的，但他对“唤醒自己”的内涵不理解，仅仅是停留在抄写关键词、关键语句上，没有把材料转化成真正自己的东西；段落最　　后扣题分析不够；语言平淡，整篇都是大白话。　　第二个学生的语段，结构上不如第一个学生好，开篇、结尾扣题都不够；中间细节没有点明唤醒了什么；结尾仅仅是抄上材料中的语句而已。整个语段太平淡，无韵味。　　这两个语段反映出的共性问题：一是段首语突出不够，对观点理解不到位，对“唤醒自己什么”不清楚；二是用例方面，没有把

5、给的新素材用自己的语言去转化；三是不会扣题分析材料，不会结合材料与观点融合阐发，不会用议论句式来增强说理的气势。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　优秀语段：唤醒自己，就是唤醒自己心底的那份砥砺与担当，唤醒那份对学术的追索与不懈。默默于学术之巅，痴迷于国学之源，持之以日，舒之以情。国学大师饶宗颐是如何唤醒自己的呢？他说：“我做学问追求三

6、点——求真，求是，求正。”他为雅安地震捐款50万港币，是唤醒了自己的爱心；他一心于学术，是唤醒了“天行健，君子以自强不息”的恒心。试问，哪位学者大师不是唤醒了那份担当与砥砺？哪位学术巨匠不是唤醒了自身的那份信念与弘毅？自己的内心需要唤醒。　　分析：首先在段首句对“唤醒自己”这个观点作了解释，这样就“立片言之居要”了。其次，转化素材，而不是照抄素材。　　第二节材料的有机转化　　教学目的：　　1、了解议论文和记叙文在转述同一则材料时的区别。　　2、掌握材料向议论文转化的基本要求。　　3、能够做到材料和议论衔接自然。　　教学重点：　　能根据论点

7、和论证的需要灵活处理材料。　　教学时数：三课时　　教学过程：　　第一课时　　一、导入　　由上次作文《由印度人喝水所想到的》的点评导入。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　上次议论文写作存在问题：　　1材料理解偏离中心印象。　　2材料转化机械照抄。　　3语言滥用“都”“所有”等词语失去严密性，导致论证无说服力。　　二、阅读教材P27《窗》

8、，讨论假如写成议论文可以提炼出哪些观点来，将怎样转化材料呢？　　1、贫困是一笔财富　　转述时就要强调和突出小女孩因家庭贫穷而辍学，只能趴在窗子外听老师讲课，生活条件和学习条件十分艰苦　　2、自