策划书（教育学院+李思莹

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1、_Memory_韶关学院第三届调研大赛策划书调研单位：教育学院队长：李思莹组员：谢泽芸、罗文思、石奇玉对象：韶关学院低年级学生时间：2015年4月19日9_Memory_韶关学院低年级学生社会实践调查研究的调研策划书一、调研课题：韶关学院低年级学生社会实践调查研究二、调研背景：大学生社会实践活动在我国自上世纪80年代开始今已有30余年,每年约有数十万大学生参加,不仅使学生受到了课堂教学之外的实际锻炼,提高了能力,且使广大青年学生丰富了社会阅历和工作经验,提了创新能力和就业竞争力。新时期以来,我国的大学社会实践活动虽然取得了显著

2、成效,但还还存在着诸如学生积极性不高、专业联系不紧密、学校重视程度不够高、社会实践途径少等问题。为此我们对韶关学院低年级学生社会实践展开了调研。三、调研目的：1、了解大学生社会实践的现状。2、了解现今大学生社会实践的目的和对社会实践的态度。3、研究大学生社会实践的优势与劣势。4、了解大学生对社会实践与自身未来发展联系度的看法。5、帮助大学生树立对社会实践的积极态度。9_Memory_四、调研内容：此次调研针对大学生社会实践的现状，调查研究当代大生社会实践的目的以及他们对社会实践的态度、实践动机等。了解他们对社会实践与自身未来发

3、展联系度的看法，帮助当代大学生树立对社会实践的积极态度。五、调研方式：1、调查与访谈法相结合：⑴调查法：教育学院：纸质问卷纸质问卷和网络问卷相结合纸质问卷非教育学院电子问卷⑵访谈法：随机抽取数位低年级学生，对其进行访谈，以便了解他们对社会实践的态度、目的等。2、此次调查采取分类多阶抽样方法，即从韶关学院不同院系抽取不同年级的学生进行抽样调查，灵活地的将调查法与访谈法有机结合起来。由于我们地处教育学院，对教育学院的调查更为方便，所以尽可能的运用纸质问卷；而其他学院则选用纸质与电子问卷结合，更有利于我们调研的进行。9_Memory

4、_六、调研对象：韶关学院低年级学生。七、调研流程及安排：1、确定主题：⑴时间：4月8日⑵地点：宿舍⑶参与人员：全体组员⑷形式：专题讨论⑸内容及目的：确定调研方向、目的、内容和方法2、收集相关资料：⑴时间：4月9日-4月11日⑵地点：图书馆、宿舍⑶参与人员：全体组员⑷形式：通过网络或者图书馆收集相关调研主题的资料⑸内容及目的：为策划调研做好充分准备3、完成策划书：⑴时间：4月12日-4月14日⑵地点：宿舍⑶参与人员：全体组员9_Memory_⑷形式：将各自收集的资料进行汇总讨论并完成策划书⑸目的：完成调研策划书，为调研做好计划和

5、准备4、制作调研问卷：⑴时间：4月14日-4月19日⑵地点：宿舍，南二教学楼⑶参与人员：全体组员⑷形式：专题讨论会⑸内容及目的：针对调研目的完成调查问卷5、派发问卷：⑴时间：4月23日-5月3日⑵地点：前期在教育学院进行纸质问卷调查；中期深入到各学院，联系相关班级负责人进行电子问卷调查并统一收集电子问卷；后期到韶关学院校的三堂及四堂进行纸质问卷调查。⑶参与人员：全体组员⑷形式：分工派发问卷①问卷派发：李思莹、谢泽芸②现场访谈：深入宿舍和课堂，对学生关于社会实践方面进行访谈：罗文思、石奇玉9_Memory_6、回收问卷：⑴时间：

6、5月4日-5月6日⑵地点：宿舍⑶参与人员：全体组员⑷目的：回收发放至各学院负责人手上的电子问卷7、整理问卷及结果总结：⑴时间：5月7日-5月11日⑵地点：宿舍⑶参与人员：全体组员⑷形式：分析讨论会⑷容及目的：结合电子问卷和纸质版问卷，得出准确的调查数据，针对调查数据对调研的主题和目的进行分析讨论，得出调研的结论。8、调研报告的PPT制作：⑴时间：5月12日-5月15日⑵地点：宿舍⑶参与人员：全体组员⑷分工合作：9_Memory_①根据数据制作图表：石奇玉①计PPT的版式：谢泽芸②计PPT的动画效果：李思莹③合PPT：罗文思⑤内

7、容及目的：制作出调研报告，总结此次调研。八、基本要求及注意事项：1、服从队长的统一安排，严格按照策划书的计划展开调研，共同完成本次调研。2、在发放问卷和访谈调查的时候应表明自己的身份，注意言行和礼貌，让被调研者乐意地接受调研。3、调研时要拍摄记录调研过程，为后期总结制作调研报告做好充分的准备。4、对突发事件和部分时间冲突要及时与队长和队员协调，以便调研的顺利进行。九、经费预算：1、问卷打印复印费：200元2、其它支出：50元负责人：李思莹联系方式：639548附件：1、调研流程及安排汇总表2、经费预算表9_Memory_附件1

8、：调研流程及安排汇总调研行程时间安排人员安排确定主题4月8日全体组员收集相关资料4月9日-11日全体组员完成策划书4月12日—4月14日全体组员制作调研问卷4月14日—4月19日全体组员派发问卷纸质问卷4月23日—5月3日李思莹、谢泽芸现场访谈4月23日-5月3日罗文思、石奇