河南省示范性高等职业院校建设项目评审标准（试行）

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1、河南省示范性高等职业院校建设项目评审标准（试行）序号主要方面关键因素内涵说明1建设环境举办方支持举办方为院校依法自主办学提供了良好的政策保证和制度环境。举办方给予建设院校足额的经费投入。举办方完成了院校办学基本条件建设，并承担了建设的主要经费。项目经费保证举办方计划投入建设项目的资金能够达到实施方案要求，投向准确，并能列入预算。2领导能力院校领导学校领导班子健全，群体结构合理；班子团结、勤政、廉洁，在学校有很高的亲和力、凝聚力、感召力，已成为学校事业发展的核心。党政一把手有强烈的事业心和责任感，具有较强的领导力、执行力、学习力、创造力；办学理念先进，表率作用好、威信

2、高。院（校）长注重教育观念的更新和先进理念的传播；具有战略思维和科学决策的能力；富有创新精神、勇于开拓；善于沟通协调、整合社会资源；学识丰富、视野宽阔，具有人格魅力。3综合水平办学理念学校定位科学、准确；办学宗旨、服务方向明确；严格依法自主办学；适应我省区域经济（产业、行业、企业）建设一线的需求和发展，在我省（行业）有较大影响。加强内涵建设，强化特色，提高质量，教学工作已成为学校发展的重心，并列入学校“十一五”规划重点建设内容。—5—续表3综合水平师资队伍根据工学结合人才培养模式改革的需要，完善人事分配和管理制度及激励政策，成效显著。注重“双师素质”，专任教师中具有

3、企业生产一线工作经历的比例高，实践教学能力强。聘请了解行业产业发展趋势、熟练掌握最新技术的企业行业一线技术人员担任兼职教师比例高，已初步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制，“双师结构”合理。重视教师的综合职业素养、工作学习经历和科技开发服务能力，教师获得教学、科技开发、社会服务的成果多，水平高，学生满意，社会评价好。实践条件校内外实训实习基地能满足教学的需要，管理先进，运行状态良好。与企业、行业紧密结合，初步建立起校内生产性实训基地建设的校企组合新模式。设施经费投入有保证，设备维护、材料损耗经费补充有保障，已进入良性运行轨道。教育教学管理与

4、质量监控教育教学管理系统适应教学改革和人才培养模式创新需要，管理队伍结构优良，理念先进，执行严格。各教学环节有质量标准和工作规范，质量评价、考核、激励等管理制度健全，过程管理严格，形成了持续改进的人才培养质量保障体系。注重对学生职业道德、技术知识、操作技能和基本职业素质的全面养成，积极帮助学生进行职业生涯规划，开展就业指导与服务，就业率稳步提高。从严治教，办学行为规范，招生管理严格，学生文化生活丰富，校园稳定。就业质量与社会评价近三年毕业生平均首次就业率≥80%，就业对口率高，起薪高，在同类院校中名列前茅。近三年招生的第一志愿报考上线率三年平均≥90%，录取新生报到

5、率三年平均≥80%。社会用人单位对近三年毕业生的思想政治表现、职业道德、文化素养等评价高，对业务素质、职业技能评价好，总体满意率或工作称职率≥80%。毕业生在本地区（行业）有良好声誉和较高的社会认可度。—5—续表4教育改革人才培养模式创新积极推行工学结合的人才培养模式，通过校企合作、产学合作，探索订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。突出教学过程的实践性、开放性和职业性，注重学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，课堂与实习地点的一体化。强化实验、实训、实习三个关键环节，校内生产性实训有较高的比例，

6、学生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。教学改革以提高教学效果为目的，系统设计课程设置与课程内容，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化了学生职业能力的培养。与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，并取得一定成效。每年有专项教学改革研究经费；校、系领导以及教学管理部门负责人带头参加教育教学研究。5重点（特色）专业建设专业建设水平能跟踪市场需求变化，主动适应区域经济和企业、行业发展的需要，及时有效地调整课程设置。建立了以社会用人单位相关人员为主体的专业指导委员会，用人单位参与了专业基

7、本建设和其他各教学环节，在学校与行（企）业之间形成了良性互动。建立了以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，为促进区域经济和企业、行业的发展发挥了积极作用。课程建设开发以企业工作过程为课程设计基础的教学内容，实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。重视优质教学资源和网络信息资源的利用，至少有1门省级以上精品课程，实现优质教学资源的共享。教材建设有计划、有措施、有成效，特别重视与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材。—5—续表5重点（特色）专业建设实践教学积极探索由学校提