关于开展第七届全市中小学信息技术

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1、关于开展第七届全市中小学信息技术创新与实践活动的通知各区电教馆(站)、教学研究室,市直属学校:为贯彻落实胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境”的讲话精神,遵循温家宝总理在政府工作报告中提出的“要全面实施素质教育,推进教育改革创新”的要求,为实施“国家知识产权战略”,提高“国家自主创新能力”打好基础,根据教育部关心下一代工作委员会、中国发明协会主办的“第七届全国中小学信息技术创新与实践活动”和中央电化教育馆主办的“第十届全国中小学电脑制作活动”以及湖北省教育厅举办的“第三届创新实践活动、第九届电脑制作活动、教育软件大赛”

2、的有关通知要求,依据《市教育局关于公布2008年武汉市中小学竞赛活动项目的通知》(武教基[2008]2号文件的精神,经研究决定举办“第七届武汉市中小学信息技术创新与实践活动”(以下简称“武汉NOC活动”)。现将有关事项通知如下:4一、活动简介全国中小学信息技术创新与实践活动旨在落实科教兴国战略,普及信息技术知识,提高青少年的信息素养,培养青少年创新精神与实践能力,为青少年提供科技文化交流、体现个性创造才能的平台,引领科技与精神文明交融的发展方向。全国中小学电脑制作活动是一项促进中小学信息技术教育的普及、展示中小学生创新精神和实践成果的全国性评比活动。根据教

3、育部有关精神和湖北省普通高校招生工作规定,在高中阶段荣获全国中小学电脑制作活动一、二、三等奖的学生将获得优录保送的资格。二、参加人员全市中小学校(含特殊教育)六、八年级、高一和中等职业技术学校学生。(根据武教基[2008]2号文件的精神,学生要求超出竞赛对象控制范围的竞赛项目,须本人申请,家长签字,校长审核,学校用印,报市、区教育部门备案。)三、活动时间2008年11月-2009年7月初赛时间:2008年12月26日(周五)下午15:00-16:00复赛时间:另行通知四、活动项目及方法“武汉NOC活动”学生部分分两个阶段进行。第一阶段:信息技术基础知识考核

4、。该阶段是学生参与活动的必赛项目,成绩分为优秀、合格和不合格三个等级。第一阶段信息技术基础知识考核成绩合格的学生方可报名参加第二阶段信息技术应用能力竞赛。第二阶段:信息技术应用能力选拔活动分为“应用实践(作品评审类)项目”“网络学习(竞技类)项目”,两类共十4项,由区、市层层选拔,分为初赛、复赛,推荐优秀选手及作品参加全国中小学信息技术创新与实践活动或湖北省中小学电脑制作活动(通过省级选拔参加全国中小学电脑制作活动)。“应用实践(作品评审类)”项目包括动画、绘画(含漫画)、DV短片、主题网页、小学初中电子报刊(高中平面设计)、机器人(机器人创新设计等)、中

5、小学信息学程序设计(信息技术发明创新、BASIC、LOGO、C、PASCAL、C++语言)制作七项。“网络学习(竞技类)”项目包括网络中文、网络英语、应用数学三项,开通网上竞赛平台,在网络机房环境下进行。五、活动要求活动第一阶段要面向大多数学生,避免只选拔“尖子”的做法;活动第二阶段要加强培训指导工作,逐步建立各类项目的优秀团队;要进一步向农村县镇推进,要关注吸收残疾学生参加;活动要坚持自愿参加的原则,努力吸引更多的青少年自愿参与。各区要按照活动要求积极组织各校中小学生参与,努力提高我市学生实践能力,激发创新精神,制作出更多优秀的作品,培养更多杰出的人才。

6、六、奖励办法学生项目第一阶段信息技术基础知识考核成绩分为优秀、合格和不合格三个等级,成绩优秀和合格的学生将颁发优秀证书及合格证书。第二阶段竞赛项目,按照一定比例设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名,市级一等奖学生的指导教师设置优秀指导教师奖。根据各区电教馆(站)、教研室参赛的组织情况及获得的总成绩确定团体奖。七、活动收费根据武汉市物价局武价函[2006]28号文规定,学生项目第一阶段信息技术基础知识考核每人收取参赛报名费48元,第二阶段信息技术应用能力选拔赛按照中小学电脑作品赛收费标准每人每件作品收取参赛报名费20元。八、活动组织武汉市中小学信息技术创

7、新与实践活动组委会名誉主任:徐定斌(武汉市教育局副局长)主 任:王池富(武汉市教科院院长)副主任:李碧武(武汉市教科院党委副书记)办公室主任:廖汉文(武汉市教科院现代教育技术中心副主任)办公室副主任:张岩(武汉市教科院现代教育技术中心主任助理)办公室成员:(以姓氏笔画为序)丁军王冬生卞忠关培何学斌张志峰杜国胜沈爱华陈化洲陈怡罗跃进洪国强胡汉桥钟红宰全华徐雯黄光荣潘峰工作组成员:(以姓氏笔画为序)马涛王小威王静王涛艾威吕军孙博邬汉平吴国方吴振涛张宝军李文华杨晓宇肖侃陈建国罗祖东金洲段绢胡秀萍费克娟秦雪红翁慧珠黄春兰彭爱平九、其他关于活动各项竞赛细则,请访问武

8、汉教育信息网(http://www.whjy.net)的相关栏目。

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