4、的存在,还有精神的存在,具有非常重要的意义。它可以教导人们,突破对自我的一己关怀,寻求更高的价值。燕赵文化归根结底是一种生存方式、一种生命价值观。⑦燕赵文化具有多元性。在“慷慨悲歌”激扬人性的同时,也包含了不少世俗的、物欲和肉欲的不良内容。这些流弊在民间、在当今,也都有不同轻重的表现。其救治方法,则莫过于以风俗治风俗,以文化治文化,以精神治精神,如古人所谓“风教”,由低而高,由杂而纯,由俗而雅,由外在而内在。(摘编自张京华《“燕赵文化”概念界定的要点》,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( B )A.燕赵区域虽然毗邻少数民族地区,多次受到外族的侵扰,但其区域文化
6、”缺少文本依据,二是“这三次所概括出的内容各不相同”与“特征逐次清晰丰富起来”并无因果关系,选项用“使”字加以概括,违背原文意思,与原文逻辑不一致。D项中“唯一表现和重要内涵”错误,应该是突出表现和重要内涵。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( B )A.文章开头从地理环境、生产方式、政治地位等角度,论证燕赵文化逐渐形成了自己的生产方式和价值观念。B.作者为了论证“慷慨悲歌”产生的主因,阐释燕丹的精诚与荆轲的侠士志向的结合体现“知己”“知音”的价值观念。C.作者论述了“慷慨悲歌”的三次历史认同,燕赵文化在明清之际也有存在,不仅没有消失,而且有鲜明的体现。D.文章末尾论证“
7、慷慨悲歌”也是一种生命价值观,它可以教导人们,突破对自我的一己关怀,体现更高的价值。【解析】 B项对原文进行转述时把“机制”替换成“主因”,是偷换概念,“机制”是指自然现象和社会现象内部组织和运行变化的规律,“主因”指主要的原因,两者有所区别。3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)( D )A.燕文化和赵文化来源不同而且各具特征,但二者的文化内涵大体接近而趋同,具有共同的文化基调,故被人合称为“燕赵文化”