综合题答题建模——比较类

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1、【试题研究】高考地理压轴突破之综合题答题建模——比较类一、设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异（不同或异同），分析……和……的共同特点（问题），说明图示的自然条件和类型的差异等。例题1甲、乙两国历史悠久，读下图并结合所学知识回答问题。（1）比较图中a、b两河的水文特征；（2）①②两城市分别为甲、乙两国的首都，对比分析其不同的区位条件。图中信息：甲图：国界；未定国界；首都；河流；沙漠；纬度；经度；乙图：国界；首都；河流；海岸线；纬度；经度；设问立意：

2、此题要求对比分析a、b两河的水文特征和两首都的区位条件。由甲、乙两图的经纬度和河流分布可以判断出甲国为巴基斯坦，其首都为伊斯兰堡；乙国为孟加拉国，其首都为达卡。a河是印度河，b河是恒河。思维线路：第（1）题，河流的水文特征应从流量、汛期（径流的季节变化）、含沙量、结冰期和水能蕴藏量等方面回答。第（2）题，城市区位条件比较要结合当地情况，从气候、地形、水文、资源、交通等多个方面进行分析。参考答案：（1）相同点：ab两河的汛期都出现在夏季，都没有结冰期；不同点：a河流流量小，含沙量大；b河流量大，上游水能丰富。（2）①城位于内陆高原地区，气候凉爽，交通便利；②城位于河口

3、三角洲，地形平坦，靠近河流，全年高温，有旱、雨季。二、思维建模比较类问题的四步审题是关键：第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴；第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因；第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题；第四步审比较角度，审准题目是从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。另外要根据分值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点，要求学生养成要点化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点，才有可能得足分；

4、根据内容定格式是指采取要点纵列比较，这要根据答题的内容来定。一般来说，比较异同时列表比较更直观些。比较类设问一般有两类：1、名词比较类。其基本思维模式是：首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。2、区域特征比较类其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要；区域的综合分析主要从自然和人文地理两方面进行。模板典例地理要素比较要素地表环境特征气候（气候类型、湿、热、冷、干）、地形、植被状况、土地利用类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等水系特

5、征发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积、支流（多少、对称与否）及河网状况，上、中、下游的划分，流经省区、重要城市和主要地形区等。等值线特征等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化区域特征地理位置、自然地理特征和社会经济特征空间分布特征资源能源的分布差异、自然灾害的分布差异、环境问题的分布差异、工农业的分布差异等巧用模板例题1根据中央的战略部署，江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。阅读材料，回答下列问题。材料一图甲为新疆维吾尔自治区简图，图乙为江苏省简图。材料二图丙为新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业结构比例统计图。（1）试比较新疆和江苏两省区的自然特征。

6、省区项目新疆维吾尔自治区江苏省地形以平原为主气候类型以温带大陆性气候为主河流河流少，水量小矿产资源丰富，以为主较少（2）新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特点。（3）比较两省区三次产业比例的差异。模板呈现地表环境特征：气候（气候类型、湿、热、冷、干）、地形、植被状况、土地利用类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等差异、资源能源的分布差异、区域社会经济特征差异。因题取舍新疆和江苏地理位置不同，气候类型不同，河流的发育程度也不同。两地的地形差异、资源差异、能源分布差异由图甲与图乙的信息获得，两省区的三次产业比例的差异可由图丙信息获得。参考

7、答案（1）省区项目新疆维吾尔自治区江苏省地形以盆地、山地为主以平原为主气候类型以温带大陆性气候为主温带、亚热带季风气候河流河流少，水量小河网密集，水量大矿产资源丰富，以能源资源（煤油气）为主较少（2）新疆风能资源主要分布在天山及其以北地区和昆仑山区。江苏省风能资源主要分布在东部沿海地区。（3）第一产业所占比重新疆大于江苏；第二、三产业比重江苏大于新疆。练习题1、读澳大利亚地形图（左图）和经济分布区（右图），比较澳大利亚东北沿海与东南沿海海洋运输业发展的差异，并分析差异产生的主要原因。2、读某湖泊沼泽示意图，根据图中信息，比较湖泊南北部湖底坡度差异，并从外力作用方