人音版小学一年级音乐下册教学计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划人音版小学一年级音乐下册教学计划　　小学一年级下册音乐教学计划　　教科书名：义务教育新课程标准实验教科书　　科目：音乐册次：第二册　　班级：一年级教师：李少红时间：音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社

2、会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。　　一、学情分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本学期我继续担任一年级的音乐课。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来

3、看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。　　二、教材分析　　一年级下册总共9课：《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》……让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体

4、意　　识和相互尊重的合作精神。欣赏有《杜鹃圆舞曲》、《春晓》、《牧童短笛》、《牧童》、《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火车波尔卡》《跳绳》、《小宝宝睡着了》、《摇篮曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《铁匠波尔卡》、《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、《喜鹊串梅》、《猜花》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。　　三、教学目标　　感受与鉴赏　　1.音乐表现要素　　感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。目的-通过该培训

5、员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。　　能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。　　2.音乐情绪与情感　　体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。　　乐曲情绪的相同与不同　　3.音乐体裁与形式　　聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞

6、曲音乐走步、跳舞。　　4.音乐风格与流派　　聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。　　表现　　1.演唱　　参与各种演唱活动。　　知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。　　能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。　　能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。　　每学年能够背唱歌曲9首。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技

7、能及个人素质的培训计划　　2.演奏　　学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。　　能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。　　综合性艺术表演　　能够参与综合性艺术表演活动。　　能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。　　能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。　　3.识读乐谱　　认识简单的节奏符号。　　能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。　　能够用唱名模唱简单乐谱。　　创造　　1.探索音响与音乐　　能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。　　能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。　　2.即兴创造　　能够将词语、短句、诗

8、歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。　　能够