送教心得体会

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观送教心得体会　　篇一：送教心得体会　　“送教上门”学习心得体会在为期二天的“送教上门”教学培训中，我感受颇深。特别是广东技术师范学院的老师　　们带领大家在做的过程中懂得了什么是行动导向教学、案例分析法、项目教学法；亲身经历　　了在做中学的乐趣——快乐学习，深深体会到了教学的含义——在做中教才是真教，在做中　　学才是真学，尤其是课堂活跃的气氛，热烈的讨论，积极的发言，愉快的合作，精美的作品　　给我留下了深刻的印象。其中，我对行动导向教学法认识最

2、深，有如下几点认识：　　一、在学习内容上　　使用的学习材料不是传统学科体系中教材，而是以职业活动分析为基础，以职业行为活　　动为依据，横向综合各有关学科的知识点和技能，根据教学目标分类要求，形成以培养职业　　能力(专业能力，方法能力，社会能力)为目标的新课程结构——学习领域。　　二、在教与学的过程中　　1、学生互相合作解决实际问题。所有需要学生解决的问题，在教师引导下由学生共同参按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三

3、个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　与，共同讨论，共同承担不同的角色，在互相使用的过程中问题最终获得解决，解决问题的　　过程，即是学生们学会学习的过程，也是学生们获得经验的过程。　　2、学生参加全部教学过程。从信息的收集，计划的制定，方案的选择，目标的实施，信　　息的反馈到成果的评价，学生参与问题解决的整个过程。这样学生既了解总体，又清楚了每　　一具体环节的细节。　　3、学生表现出强烈的学习愿望。这种强烈的学习愿望，积极的参与。一方面是内在的，　　好奇，求知欲，兴趣的提高；另一方面是外在的，教师的鼓励，学生的配合，取得成果之后　　的喜悦等

4、等。　　4、教师的作用发生了变化。教师从知识的传授者成为一个咨询者，指导者和主持人，从　　教学过程的主要讲授者淡出，但这并不影响教师作用的发挥，相反对教师的要求则是提高了，　　教师只控制过程，不控制内容，只控制主题，不控制答案。　　三、在教学方法上行动导向教学法使用了一整套可以单项使用，也可以综合运用的教学方法。如：头脑风按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精

5、神，全面落实科学发展观　　暴、卡片展示法、角色扮演法，案例分析法，项目教学法，引导课文法，项目与迁移教学法，　　模拟教学法等。　　四、在教师个人能力素质方面　　1、加大了教师的备课力度，这对老师是个提高和进步的过程，在备课过程中，不仅仅要　　备教材，备教参，而且还要备学生，根据学生的认知能力和心理特点以及具体要实施的教学　　内容，来设计课堂教学，多思考如何才能用简练的语言，调动学生的思维，充分发挥学生的　　主体地位；并且在教学过程后，要及时对教学全过程进行反思，找出教学中存在哪些缺点与　　不足，从中悟出道理，总结经验，以便在以后的工作中能够高屋建瓴地指导自己的工作，做　　到有所发现，有

6、所创造。　　2、行动导向教学法更加强调素质教育，从原有的应试教育向素质教育转变。过去我们的　　传统教育，就是典型的应试教育，这在一定程度上扼杀了学生的创造能力，也抹平了学生的　　个性。而之所以提倡素质教育，原因在于教师需在教学过程中，充分挖掘学生的内在潜能，按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　全面和谐地发展学生的素质，教学过程切忌整

7、齐划一、统一教学，教师应该根据每位学生的　　实际，实施分层次教学，努力把因材施教发挥到极致。而且，教育是培养人的事业。作为教　　学对象的学生，他们是一个个活生生的人，不是产品。所以，在教学过程中，教师应该平等　　地关注和尊重每一位学生，给他们以主动参与教学活动及表现、发展能力的机会，尤其对于　　《导游基础》教学来说，重在训练学生口语表达能力时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学　　习过程中的失误和错误采取宽容的态度。树立学生的自信心，让他们品尝到成