必修第2章第2节学案

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1、必修3·第2章第2节　通过激素的调节制作人：王成梁2010年9月7日星期二寄语：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。聪明的你一定能明白这句话的含义，老师希望你在任何时候都不能放松对自己的要求，刻苦努力，持之以恒，去攀登科学的高峰。班级：姓名：____________________[学习目标]1、描述动物和人体的激素调节。2、运用构建模型的方法，建立血糖调节的模型。[学习重点]1、总结促胰液素的发现过程。2、理解血糖平衡的调节。3、分析激素调节的实例。[学习难点]1、总结促胰岛素的发现过程。2、理解

2、血糖平衡的调节。3、分析激素调节的实例。[学习方法]课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新[学习过程]一、预习导学1．激素的发现（1）促胰液素的发现历程：沃泰默通过实验发现了：_________________________________________________斯他林和贝利斯通过实验发现了：____________________________________（2）激素调节是指______________________________________________________

3、_______2．激素调节的实例（1）血糖平衡的调节血糖来源：______________________、______________________、_____________________血糖去向：______________________、______________________、_____________________影响血糖平衡的因素：_______________________________________________________________________

4、______调节血糖平衡的激素：____________________________________________________________血糖平衡的调节机制：___________________________________________________________（2）甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌器官：___________________________________________________________甲状腺激素的功能：_____________

5、_________________________________________________甲状腺激素的分级调节：__________________________________________________________反馈调节是指：_________________________________________________________________反馈调节的意义：_____________________________________________________

6、_________3．激素调节的特点_____________________、_____________________、_____________________二、预习自测1．下列激素中是有同一种腺体分泌的是（  ）A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B． 促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素C．雄性激素、雌激素、孕激素D．甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素2．有关激素作用的叙述下列哪项是不正确的是（  ）A．激素能促进人体细胞的生长B．激素能促进人

7、体的发育C．激素能促使男、女性成熟D．激素是参加体液调节的唯一的化学物质3．下列两种激素属于拮抗作用的是（）A．胰高血糖素和胰岛素B．生长激素和甲状腺激素C．雌激素和孕激素D．促甲状腺激素和甲状腺激素4．下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是（）A．有些激素促进动物的发育B．动物生命活动的调节以激素调节为主 C．有些激素促进动物的生长D．有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成5．下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是：胰岛素胰高血糖素肾上腺素性激素（）A．B． C．D．6．下列每组疾病中，由同

8、一种激素分泌异常所引起的是（） A．糖尿病和坏血病B．侏儒症和肢端肥大症C．呆小症和侏儒症D．巨人症和大脖子病三、合作探究（一）．促胰液素的发现1沃泰默实验：实验一：将一定量的稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。实验二：若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰腺分泌胰液。实验三：若先将通向该段小肠的神经切断，只留下血管，再向小肠内注入一定量的稀盐酸时，结果胰腺仍能分泌胰液。实验分析：问题在实验一中稀盐酸刺激的部位是_____________，得到的实验现象是_____