一年级语文教学进度计划(共9篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划一年级语文教学进度计划(共9篇)  学期教学计划  一年级语文上册教学进度表  XX-8-20  周次  日期  课时  教学内容  入学教育(2)iuübpmfdtnl  dtnl复习一自测gkhjqx  jqxzcszhchshr复习二  复习二aieiui  aoouiuieüeer复习三aneninunün  angengingong复习四一去二三里口耳目在家里操场上  语文园地一有趣的游戏画四季小小竹排画排画中游  哪座房子最漂亮爷爷和

2、小树语文园地二我们的画自测  静夜思小小的船阳光影子  比尾巴语文园地三这样做不好自测比一比  比一比自选商场菜园里日月明语文园地四  语文园地四我会拼图自测我多想去看看雨点儿  平平搭积木自己去吧一次比一次有进步语文园地五目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  该怎么办小松鼠找花生雪地里的小画家借生日  雪孩子小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜  自测总复习复

3、习考试  备注  18、26—8、308  1718  9、2-9、69、9-9、139、16-9、209、22-9、279、29-10、410、8-10、1210、14-10、1810、21-10、2510、28-11、111、4-11、811、11-11、1511、18-11、2211、25-11、2912、2-12、612、9-12、1312、16-12、XX、23-12、27    9、19-21中秋休息  10、1-10、7国庆休息  第一单元教学计划  人教版一年级语文上册教学计划  一、班级情况分析  本班学生人,其中男生人,女生人。目的-通

4、过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量,学生识字的返生效较高。因此对这些学生,应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样

5、的方法提高学生的识字能力,使其体验成功学习所获得的乐趣。  二、本册教材分析  本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字,10篇课文,识字,又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学

6、生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、教学目的、要求  、政治思想方面目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼

7、的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。、基础知识方面  1、汉语拼音  ①、学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。  2、识字与写字  ①、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。  ②、认识常用汉字400个,会写其中的100个。  ③、掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。  3、阅读  ①、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。  ②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。③、学习借

8、助读物中的图画阅读。  ④、对于读物中感性趣的内容,乐于与他人交流

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