一份女生合理的生活安排计划表

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划一份女生合理的生活安排计划表  怎样合理的制定学习计划  要说学习计划,相信很多同学都制定过。但定过归定过,若说真正能贯彻执行和坚持下  去的,恐怕为数就不多了。在这方面,我常听同学们说的一些话是:定了也白定,到时候总坚持不下来.计划赶不  上变化。本来计划得好好的,突然来个什么事就全泡汤了······为什么定了计划却执行  不了呢?下面我就结合一些实例来帮同学们分析分析。晓松把每天课外的时间都定了计划。  比如星期一下课后,他计划复习物理,晚上8:00到9:00做数学作业,9:00

2、到10:00复  习英语。  定好计划晓松心里美滋滋的。可这之后一个月的现实表明,他很少按这个计划执行过。  对此,晓松是气不打一处来:本来星期一下午是自由时间,可班主任经常占用来讲班上的事,  我的物理如何复习?数学是我的弱项,可星期一老师留的作业又特别多,我预先计划的一小目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  时根本不够用,只好去挤占复习英语的时间。晓松的问题在于它所定的计划没有充分尊重客观

3、现实。计划虽然是我们大脑主观运作的  结果,如果它和客观现实严重相饽的话,那就毫无意义了。比如每到星期一下午放学,班主任可能来布置班上工作,这便是一个客观事实。你不想  让他来或者反对他来都是不可能的。既然如此,在制定计划时,便应把这客观事实考虑进去。  又比如,星期一数学老师留的作业多,而晓松做数学题又较慢,若不考虑这一矛盾,非要速  战速决,那岂不是故意让计划作废?当然,任何人在开始制定计划时,都不可能一步到位,立马制定一个很合理、很可行的  计划,而是需要逐步的加以调整。用现在一个比较时髦的词来说,就是一个磨合期。在这期  间,应根据实际情况不断做出调整,使计划更合理,更可行。而这时最不

4、可取的是,计划一  旦与现实产生矛盾,就放弃计划而开始盲目无序的无政府状态。像晓松,当发现自己星期  一的计划与现实有矛盾时,不妨做做调整。比如可以把班主任可能侵占的时间设为动机时间,  有则用之,无则弃之。还可以把当天可能没有课的英语复习取消,追加给数学课。如此一来,  计划不就可行多了吗?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  晓芳是个高三女生,她各科学得很好,数学、物理学得较差。按照计划,

5、他每天晚上要  用20分钟写观察日记,用一刻钟读外语。可现实是,她每天都要被数学、物理的大量作业拖  住。考虑到自己的数学、物理的确较差,她干脆就把每天所有的空余时间全花在这两门科目  上。于是先前的计划全破产了。  我们知道,制定计划的一个最重要的目的、就是充分利用自己的时间资源,协调好各科学习以及各种活动之间的关系,去获最好的学习效益。为此,对于一份比较成熟合  理的学习计划,我们必须维持一个重大原则--尽量严格的执行,尽量不做什么变动。对于各  科老师来说,他们都希望学生学自己的科目学得最好,用的时间最多。这是无可非议的。但  从更高的角度来看,就未免有些本位主义之嫌。因为学生在学习上必

6、须是全能运动员而非单  项运动员,学生必须通过计划来合理分配时间,这各科老师不可能代替的。以晓芳为例,如果他总是这样抛弃了自己的原定计划,完全跟着数学、物理老师留的作  业走,那么原来她擅长的语文和英语将大受影响。每天的一刻钟、20分钟,对于已花大量时目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  间的数学、物理来说,不会对成绩提高有显著影响,可对有赖于积累效应的文科学习来说,  其效果就非常可观了。 

7、 以我自己以前上中学的经验,我把自己重点科目的学习都分成45分钟一单元,45分钟  一到,马上停下来休息放松,绝对不拖一分钟。即使这一单元任务没完成,也要按计划进行  下一单元所排科目的学习,然后,再用机动时间或提前完成其他科目的时间来完成先前未完  成的学习任务。假若当天临时有什么事冲击了一部分计划的完成,但不管剩下多少时间,也  都会继续完成余下的计划。有时晚上赶上一场精彩的电影,我就把当天晚

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