中学生可以参加英语演讲比赛,有哪些大型比赛

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中学生可以参加英语演讲比赛,有哪些大型比赛　　篇一：高中英语演讲比赛活动方案　　高中　　英语演讲比赛活动方案　　为了丰富学校文化　　内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广　　大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高中英语组决定举行此次英语演讲比赛。　　一．活动主题　　英语演讲比赛　　二．活动目的　　1、提高学生学习英　　语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性

2、。　　2、为学生提供一个　　学习和交流英语学习的平台，共同进步。　　3、丰富学生的课余　　生活　　4、加深对英语口语　　表达的重要性的认识。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三．活动前准备工　　作　　1、活动时间及场地　　安排　　2、主持人的选定　　3、评委和嘉宾的邀　　请　　4、对参赛选手的要　　求　　【1】参赛对象

3、：高　　一、高二全体学生　　【2】参赛人数：各　　班进行预选后，最终选出1-2名学生参加此次比赛。　　【3】参赛内容：　　、英语演讲：　　题材自选，内容积极、健康、向上。　　学生可以参考以下　　主题：友谊，爱英语，健康，环保,健康(来自:写论文网:中学生可以参加英语演讲比赛,有哪些大型比赛),梦想,成功,未来，青　　春　　、才艺展示：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特

4、制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　才艺展示形式可以多样化，要求内容积极、健康、向上。　　【4】比赛时间：演　　讲2分钟内，才艺展示1分钟，一共不超过3分钟。　　【5】如需其他道具　　或者背景音乐等，则自带。　　四.比赛规则　　1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。　　2、成绩计算：评委　　成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。　　3、参赛选手的最终　　成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。最终高一、高二年级各评出一等奖1名，　　二等奖2名，三等奖3名。　

5、　五.比赛评分标准　　1　　分。紧扣主题、充实生动、积极向上　　2　　分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然　　3　　分。脱稿演讲，口语自然流畅目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4　　分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切　　5　　分。衣着整洁得体，仪表大方　　6　　分。时间把握准确到位，时间控制在3分钟内　　7

6、　　分。由评委根据演讲选手的临场表现作出评价　　1　　2　　3　　体步骤依次上台演讲和才艺展示。、演讲内容：15、语言表达：20、流利程度：15、演讲技巧：20、仪表形象：10、时间把握：10、才艺展示：10六.比赛活动流程、主持人开场白、领导讲话致辞、选手按照比赛具　　国际英语演讲比赛中国区选拔赛　　第12届中国日报社“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛　　江苏赛区选拔赛初赛通知　　“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛由中国最大的英文报系中国日报社于XX年创办，是每年在英国伦敦举办的国际英语演讲比赛的中国区唯一指定选

7、拔赛。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　自创办之初，大赛便以学术水平高而著称。大赛赛制科学，组织严密，评判权威，被视为国内同类比赛中档次最高、规模最大的赛事。　　第12届中国日报社“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛由中国日报社主办，二十一世纪英语教育传媒承办，江苏赛区由江苏省中小学教学研究室协办。经过层层选拔脱颖而

8、出的优秀选手皆为各校精英，将代表江苏省中小学生英语演讲的最高水平参加全国总决赛。　　一、组织机构主办单位：中国日报社　　承办单位：二十一世纪英语教育传媒协办单位：江苏省中小学教学研究室　　二、大赛宗旨　　＞激发小学生学习英语的兴趣，提高其英语交流能力　　＞为小学生提供一个锻炼与展示自我的舞台,引导其成为