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《2013高中地理 1.1 地球的宇宙环境课时练 新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、地球的宇宙环境测控导航考点题号地球所处的宇宙环境1、2、3、4、9、10太阳对地球的影响5、6、11地球的圈层结构7、8、12一、单项选择题(对应学生用书第257页) (2011济宁模拟)读图,回答1~2题:1.图中所示的天体系统是( ) A.地月系B.太阳系C.银河系D.总星系2.从结构特征看,与地球有许多共同之处的天体是( )A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.⑤⑥⑦解析:1.B 2.D 第1题,由图可知图示天体系统的中心天体为太阳,图示行星和彗星围绕太阳旋转。故为太阳系。第2题,图中天体中⑤为火星,⑥为水星,⑦为金星,与地球
2、结构特征相似,属类地行星。 (2012海淀模拟)读图,回答3~4题:3.图中的M天体可能是( )A.月球或水星B.水星或金星C.金星或木星D.火星或土星4.与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是( )①没有适合生物呼吸的大气和液态水 ②没有坚硬的地表③距日较近,表面温度较高 ④体积和质量很小A.①②B.③④C.①③D.②④解析:3.B 4.C 第3题,图中天体M的公转轨道位于地球公转轨道的内部,因而只可能为水星或金星。第4题,天体M距太阳比地球近,表面温度过高,不利于液态水的存在,同时天体M也不存在适合生物呼吸的大气。 如图是a、b、c三地太阳总辐射量变化
3、示意图。读图,回答5~6题:5.这三地可能在( )①赤道附近 ②回归线附近 ③极圈附近 ④极点附近A.①②B.①④C.③④D.②③6.它们可能分布在( )①澳大利亚 ②黄河站 ③鹿特丹 ④新加坡A.①②B.②③C.②④D.①④解析:5.B 6.C 第5题,图中a、b、c三地,a地每月获得的太阳总辐射量最大,尤其是太阳直射赤道附近的3月和9月,因此该地最可能位于赤道附近;b、c两地分别只有半年能够获得太阳辐射,因此它们最可能位于极点附近。第6题,据上题分析,a地可能分布在赤道附近的新加坡,c地可能分布在靠近北极点的黄河站,b地应位于靠近南极点的地区。 读图,运用所
4、学的有关地理原理,回答7~8题:7.地球生态系统中的主体和最活跃的因素是( )A.大气B.水C.岩石和土壤D.生物8.图中A、B、C、D四圈层中处于不断转化和循环运动中的是( )A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.生物圈解析:7.D 8.B 岩石圈、大气圈、水圈和生物圈共同组成了地球的生态系统。生物是这个系统中的主体和最活跃的因素。水圈处于不间断的转化和循环运动之中。 (2012六安模拟)读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”,回答9~10题:9.图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是( )A.呈正相关B.呈负相关C.成反比D.没有相关性10.此图所反映的问题
5、是( )A.太阳活动能影响地球气候B.太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层C.太阳活动时,抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产生“磁暴”现象D.太阳活动时,太阳风使两极地区出现极光,从而影响中、高纬度地区树木的生长解析:9.A 10.A 本题组考查学生的读图析图能力。第9题,由图可以看出,太阳黑子相对数越多,树木年轮宽度就越大,二者呈正相关。第10题,此图说明了太阳黑子相对数的变化对树木生长的影响,而地球气候是影响树木生长的主要因素。二、综合题(对应学生用书第257页)11.(2011银川模拟)读“澳大利亚大陆多年平均每日日照时数等值线图”,回答问题:(1)描述图中多
6、年平均每日日照时数的分布规律。(2)甲、乙、丙三地每日日照时数较长,试分析原因。(3)计算图中日照时数最多相差 小时。 (4)图中丁地冬季和夏季的每日平均日照时数差别很大,结合所学知识分析原因。解析:第(1)题,根据图中等值线的分布规律,很容易归纳出该地多年平均每日日照时数的分布规律。第(2)题,主要从三地气候类型的差异及气候和天气的特征上分析。第(3)题,找出图中多年平均每日日照时数的最高值和最低值即可求得。第(4)题,丁地属于地中海气候,冬季和夏季气候特征差异显著,是影响其每日日照时数的主要因素。答案:(1)南部和东部日照时数较短,向中部和西部逐渐增加。(2
7、)甲地日照时数较长,主要是位于大陆内部,常年受副热带高压影响,晴天较多;乙地主要是位于大分水岭的背风坡,晴天多;丙地主要是受副热带高压控制,又受来自大陆内部的信风及西澳大利亚寒流影响,降水稀少,晴天多,因而日照时数较长。(3)4~6(4)丁地属于地中海气候,夏季受副热带高压控制,降水少,晴天多,且该季节太阳直射南半球,昼长较长,因而该地夏季每日日照时数较长。冬季受西风影响降水多,该季节太阳直射北半球,丁地昼长较短,因而冬季每日日照时数较短。12.读图,回答问题:(1)地球内部圈层的名称:A和B是 ,A和B+C是 ,D是 ,C+D+E是
