2014高考地理复习 人口迁移图的解题方法疑难问题专项突破

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1、2014高考地理复习疑难问题专项突破：人口迁移图的解题方法疑难点：各种图形中人口迁移图是本考点中的疑难点，也是对于人口迁移的概念、原因和意义的考查的一个重要方面，学生在这个方面主要是图形看不懂，解题没思路，不知道从哪里入手分析此类问题。突破方式：突破的方式是采用做选择题的三步法，明确怎么看图，怎么看材料。找出做这一类题型的方法和技巧。并且配有这一题型的分类介绍，加深学生对此问题的理解。最后进行典型例题的训练，从训练中增长学生的应试能力。典题分析：1.(2012年广东高考)读“1995～2009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”，结合所学知识，完成(1)～(2)题

2、。(1)1995～2009年，该省级行政区户籍人口(　　)A．迁入率持续上升B．迁出率持续降低C．机械增长率缓慢下降D．累计净迁入量逐年增加(2)从人口迁移模式看，该省级行政区可能是(　　)A．上海B．安徽C．湖南D．河南解析：第(1)题，从图中明显看出迁入率不是持续上升的，迁出率也不是持续下降的，迁入率减去迁出率得到的机械增长率有波动，随着总人口的增多，净迁入量是逐年增加的。第(2)题，由上题可知，该地迁入率大于迁出率，净迁入量逐年增加，选项中只有上海是一个迁入量大于迁出量，而且净迁入人口数在逐年增加的城市。答案：(1)D　(2)A2.下图表示2000～2005年间我

3、国各省(市、区)省际人口迁入率、迁出率(以5年为统计单位，不包括港澳台地区)。读图，回答(1)～(3)题。(1)造成图中A点所示省(市、区)人口迁移特点的原因最可能是当地(　　)A．收入水平高B．远离东部C．人口数量少D．经济落后　　(2)图中B点代表的省(市、区)在1954～1984年间是我国唯一的人口迁入迁出平衡地区，也是目前我国人口密度最小的地区，该地区典型的农作物是(　　)A．棉花B．甜菜C．橡胶D．青稞(3)图中能够反映的省际人口迁移状况是(　　)A．迁入率最大值小于迁出率最大值B．净迁移率小于5%的省(市、区)多C．净迁移率大于10%的省(市、区)少D．所有

4、省(市、区)的迁入率均大于迁出率点睛：人口迁移的经济因素思路点拨：第(1)题，据图可知，A点所在省区人口迁入率很低，而人口迁出率很高，人口大量外迁表明该地区就业岗位少，经济发展水平很低。第(2)题，根据题干中人口的迁移状况及人口密度特点可知，该省(市、区)为西藏自治区，其典型农作物为青稞。第(3)题，据图可知，迁入率最大值为18%，迁出率最大值约为6.5%，A项错误；净迁移率小于5%的省(市、区)主要集中在图中A附近，省(市、区)数量小；净迁移率大于10%的省(市、区)数量也很少，故B项错误，C项正确；图中A省(市、区)的迁出率远远大于迁入率，故D项错误。3.下表表示1

5、978～2008年间，甲、乙、丙、丁四城市人口变动统计情况(人口迁移差额率为人口迁入与迁出的差额占总人口的比重)。读图回答下两题。（1）甲所代表的城市(　　)A．人口增长速度日趋缓慢B．人口总量不断增加C．人口老龄化日趋严重D．劳动力日趋紧缺（2）下列省区中，最符合丁城市人口变动情况的是(　　)A．四川B．安徽C．贵州D．江苏解析：第5题，读图可知，甲曲线所代表城市的人口自然增长率由负转正，且逐渐增大，同时人口迁移差额率也由负转正，净迁入人口不断增多。因此该城市人口总量不断增加。第6题，读图可知，丁城市的人口自然增长率为正值，但不断减小，其人口迁移差额率也为正值，并不断

6、增长。这说明丁城市人口出生率不断降低，迁入人口不断增加。四个选项中，江苏与丁城市的人口变动情况最吻合。答案：(1)B　(2)D3.图甲是我国某省人口情况图，图乙是该省2000年人口金字塔图。读图回答下两题。（1）表示该省人口机械增长(指因人口迁移而引起的增长)的曲线是(　　)A．aB．bC．cD．d（2）2000年该省人口存在的主要问题是(　　)A．总人口增长快B．人口自然增长速度快C．迁移人口少D．人口老龄化严重解析：第9题，从图甲中各曲线的变化上可知，a为人口机械增长率、b为出生率、c为死亡率、d为人口自然增长率。第10题，从图乙中可知，65岁及其以上人口所占比重超

7、过7%，说明人口出现老龄化。答案：（1）A　（2）D4.下图示意美国人口迁移情况，图中箭头的含义分别是：①亚洲人口迁往美国；②美国人口迁往亚洲；③国内人口由东北部迁往南部“阳光地带”；④国内人口由其他地区迁往东北部。读图回答下2题。（1）图中反映的人口迁移现象，造成美国人口机械增长率呈增长态势，这说明各类人口迁移在数量上(　　)A．①<②B．①>②C．③<④D．③>④（2）图中国内人口迁移对美国社会造成的影响是(　　)A．南部地区就业压力加大B．东北部地区养老负担加重C．南部地区人口老龄化加快D．东北部地区人才流失严重解析：第(1)题，③