教育局开展秋季开学工作交通安全检查总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观教育局开展秋季开学工作交通安全检查总结　　篇一：秋季开学安全工作开展及隐患排查情况总结　　荷花民族中学开展“大排查、大演练”活动　　汇报材料　　学校:腾冲荷花中学　　时间:XX年10月29日　　荷花民族中学开展“大排查、大演练”活动　　汇报材料　　为切实有效预防各类安全事故的发生，深入推进涉校矛盾纠纷化解、及时清除校园安全隐患，确保入冬后我校教育教学工作的顺利进行

2、，确保师生身体健康和生命财产安全，我校立即组织全体师生认真学习并深刻领悟上级领导精神，人人参与到保安全，保质量、保效益的活动中。现将我校安全工作开展及隐患排查情况总结如下:　　一、提高认识、加强领导，切实增强学校安全工作责任感和紧迫　　感　　我校始终高度重视学校安全工作，预备周就成立新学年安全工作领导小组，组长：冯相东校长，副组长：刘杰礼副校长，成员政教主任，教导主任，后勤主任，团支部书记及班主任。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘

3、扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　1、政教处具体负责安全工作：师生矛盾纠纷；门卫；交通、　　消防、防震、防雷、防水、踩踏等安全；制定各种安全规章制度和应急演练预案。　　2、教导处具体负责的安全工作：络安全；实验室、药品、　　器材；体育场地、器材等。　　3、后勤处具体负责的安全工作：食品安全；校舍；饮用水　　和疾病预防；校内建筑施工及场地安全；室内外线路和师生用

4、电安全等。　　4、团支部具体负责的安全工作：各种安全工作的宣传和报　　道；学生心理健康教育等。　　各处室根据分管的安全工作具体指定人员，负责到人，细化分工，确保安全工作万无一失。　　二．责任到位，落实措施，确保学校正常的教育教学秩序按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实

5、科学发展观　　（一）我校认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，落实层层责任，形成全体师生齐抓共管的工作格局，校长跟教职工，跟班主任签订三个责任书和二个承诺书，班主任跟学生、学生家长签订两个责任书和二个承诺书，由政教处收集存档。新学年开学上好安全第一课。我校制定了隐患排查工作方案，我校于10月26日对校园及周边安全隐患开展进行新一轮拉式排查，发现问题及时整改，在检查中坚持做到排查全面，检查细致，不留一处死角，不放一个细节。并认真做好检查记录。　　（二）全面开展隐患排查及采取措施　　1、认真检查校内各部位安

6、全情况：　　我们对学校房屋各设施开展了认真检查，特别是要害部位如学生宿舍门窗、教室门窗尤其是多媒体教室、图书和仪器室、教职工宿舍楼、食堂的防盗防火设施，最后学校领导小组再次逐项细查。对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录本，对自查出的事故隐患提出具体整改办法。（1）消防安全条件。对学校的消防设施灭火器开展检查，发现个别灭火器药物由　　于放置时间过久已失效；疏散安全通道、安全出口的指示标志，个别已损坏。　　解决办法：对个别失效的灭火器，联系开展更换药物；已损坏的标志，重新安置，保证标示明确，符合国家

7、有关标准。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　（2）询问接送学生车辆安全情况。虽然学校无接送学生车辆，但我校还是对部分学生家长骑摩托车接送孩子上学放学给予提出安全规定，并规定他们所乘载车辆不得进入校园。　　（3）学校重要设施、场所的安全状况。安全检查组检

8、查了学校用电线路，规定线路规范、完整，无破损、老化现象；体育设备、设施使用正常。实验室仪器设备开展检查，清扫，整理，消防设施齐全。　　2、校园内各种设施的检查情况：　　通过检查，学校教学楼、教师宿舍楼、围墙、厕所、照明线路等设施，存在着隐患：（1）学校对全校用电设备进行排查时发现有几处输电线路、个别插头等存在裸露和松动，及时进行了包扎修理。（2）教学楼顶有小的漏雨现象，经学校多次进行修补，现不漏雨。（3）围墙有几