九年级历史下册 第六单元 第12课 亚非拉的奋起教案 新人教版 (2)

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1、第12课亚非拉的奋起教学目标知识与能力亚洲的振兴与崛起；非洲民族独立浪潮与影响；拉丁美洲民族独立运动与成果。印度等亚洲国家的独立及其振兴，非洲民族独立的进程及其胜利的意义，古巴革命和巴拿马运河主权的收复。过程与方法通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。情感态度与价值观通过本课的教学，启发学生得出以下认识：非洲民族解放运动的胜利，

2、标志着殖民体系的最终崩溃。殖民体系的形成是人类历史发展特定历史阶段的产物，它随着资本主义的产生而出现，并随着资本主义的发展而变化，这是不以人的意志为转移的人类历史发展的客观规律；资本主义殖民体系的崩溃与它的出现一样是历史的必然。通过本课学习，使学生认识殖民主义在当今世界出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界继续努力。教学重点：印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮。教学难点：印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权。教学过程［导入新课］请同学们看课本上导入框中的内容，1

3、952年7月23日凌晨，曾经孕育了古老文明的埃及大地，刚刚从夏夜的沉寂中苏醒。突然，一阵猛烈的枪炮声，打破了清晨的宁静。一场反对英帝国主义和埃及封建王朝的武装起义爆发了。起义的发动者是由爱国青年军官组成的秘密团体“自由军官组织”，领导人叫纳赛尔。在人民群众的拥护和支持下，他们逮捕了负隅顽抗的封建王朝的高级军官，推翻了封建王朝，埃及国王狼狈逃往国外。1953年，埃及共和国成立。这一事件的历史意义到底是什么？它是在什么样的历史条件和国际背景下发生的？这就是我们需要关注和了解的问题。［讲授新课］［板书］第六单元亚非拉国家

4、的独立和振兴第12课亚非拉的奋起［教师引导］请大家看课本上相关内容，了解印度在历史上反对英国殖民统治的斗争和印巴分治，并能正确理解印度总理尼赫鲁在庆祝印度独立时的讲话。看完之后请同学们根据投影显示的内容试着讨论回答。［投影显示］（1）结合尼赫鲁庆祝印度独立的讲话，谈谈印度历史上遭受的“厄运”，谈谈印度人民争取独立的艰难历程和不屈的斗争精神。（2）结合课外收集的资料谈谈印度独立后经济发展的情况。（3）结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。（4）印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立？它们的经济发

5、展情况如何？结合尼赫鲁庆祝印度独立的讲话，谈谈印度历史上遭受的“厄运”，谈谈印度人民争取独立的艰难历程和不屈的斗争精神。印度沦为英国殖民地后，人民不断斗争。从19世纪中期起，印度人民举行过民族大起义和要求实现自治的反英运动。20世纪二三十年代，印度再次掀起民族独立运动新高潮。这些运动虽未达到国家独立的目的，但在不同程度上打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。结合课外收集的资料谈谈印度独立后经济发展的情况。自20世纪50年代以来，印度政府推行国营经济共同发展的政策，努力促进国家经济的发展。经过几十年

6、的奋斗，印度已经建立起部门比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，特别是在科学技术方面取得了较大成就。请结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立？它们的经济发展情况如何？印度独立前后，亚洲其他一些国家也先后宣告独立。像缅甸、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、韩国等。其中，韩国和新加坡经济发展迅速，已成为现代化国家。（挂“第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图”讲解）我们在学习印度历史时，重点理清印度历史发展的以下线索：（1）印度于17世纪开始遭受英国东印度公司的

7、侵略，18世纪中期被英国完全占有，1858年英王派总督管辖印度，直到1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策结束了对印度长达277年的侵略和近200年的直接统治历史。（2）印度自1857年进行反英民族大起义失败后，先后于19世纪末20世纪初、一次大战后、二次大战后进行了许多次民族独立斗争，直至最终获得独立。（3）1950年印度共和国建立后，实行独立自主和不结盟的外交政策，积极倡导并发起不结盟运动；集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在科技方面取得突出成就。（4）印巴

8、之争的历史根源。印度和巴基斯坦两国的印度教徒与穆斯林曾在南亚次大陆共同生活了十几个世纪，他们共同创造了灿烂的文化。1947年6月3日，英国最后一任印度总督蒙巴顿公布印巴分治的“蒙巴顿方案”，使这一地区分裂并由此开始了印巴两个国家持续半个多世纪的冲突。（5）印度独立前后，亚洲许多殖民地、半殖民地获得独立，各国经济得到不同程度的发展，特别是20世纪70年代的新加