高中历史 第四单元 第11课 太平天国运动教案 新人教版必修1

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1、第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争课标要求列举两次鸦片战争期间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。教学目标一、知识与能力1.两次鸦片战争发生背景、经过、结果及影响；鸦片战争中国失败的原因。2.通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用“透过现象看本质、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。3.通过本课的学习，培养学生论从史出分析问题的能力。4.通过比较两次鸦片战争，认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战

2、争的继续和扩大，从而培养历史学习的比较思维能力。二、过程与方法采用以教师引导学生研读和阐释史料，进行讨论，探究问题,比较两次鸦片战争，学生发挥主体作用。三、情感态度与价值观1.通过讨论鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。2.了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神，认识到林则徐是一个伟大的民族英雄，他捍卫民族的利益，是我们后人学习的榜样。重点难点1.重点：2.难点：鸦片战争爆发的原因（中英两国远隔重洋，相距如此遥远，为什么会在十九世纪中期爆发战争呢？

3、这个问题是学生必须要分析并掌握的重点知识。）中国战败的原因（为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢？这个问题是学生感到迷惑的，因而是个难点问题。）课时安排1课时教学设备多媒体设备与自制的历史课件；导学案。教学方法运用“四导一评”教学模式开展教学。教学过程设计【引入】1.创设情景：用多媒体插入罂粟花图片，创设问题情景，引发学生观察、猜想。2.引导入课：这是一种美丽的花儿，它鲜丽夺目，娇艳欲滴，它的果实成熟饱满。可是它却被殖民者用来作为一种武器，将具有五千年文明的古老国家拖入了痛苦的深渊。今天让

4、我们穿越时空隧道，一起回到一个半世纪以前的岁月，去回忆那先进与落后并存，文明与野蛮同在的悲怆时代。这就是我们今天要学习的——鸦片战争（显示标题）。A层次班级【导读】带着下列问题，阅读教材P50—53，在书上进行圈、点、勾、划。对知识点进行记忆和思考。1．阅读教材第一目“虎门销烟”A：（1）简述林则徐虎门销烟的原因、经过和影响（请阅读教材“资料回放”，综合思考）。（2）请从政治、经济、思想等方面分析鸦片战争爆发的主要原因（请阅读教材“前言”，综合思考）。B:你认为导致鸦片战争爆发的主要因素是什么？由此你认为这场战争的

5、实质是什么？2．阅读教材第二目“鸦片战争”A：（1）简述鸦片战争过程和中国军民抗争的基本史实。由此，你从中得到什么启发？（2）简述《南京条约》及其附件的主要内容，分析其对近代中国产生的影响（请阅读教材“历史纵横”，综合思考）。【特别提示】关于“半殖民地”与“半封建”1．“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。2．“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权；在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场；在文化上则表现为“西学东渐”。“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义，又发

6、展了资本主义。3.阅读教材第三目“战火再燃”A：（1）简述第二次鸦片战争爆发的主要原因、经过及重大历史事件（请阅读教材“学思之窗”，综合思考）。（2）指出《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对近代中国的影响。B：有人说，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大。请你结合第二次鸦片战争的背景、过程以及《天津条约》《北京条约》等论证这一观点。【特别提示】关于第二次鸦片战争期间知识点理解误区：①第二次鸦片战争爆发的标志是1856年英军进攻广州，不要误认为是英法联军攻陷了广州城。②割九龙司地方一区给英国的是《北京条约》，割

7、香港岛给英国的是《南京条约》。③《北京条约》的赔款是“对英法赔款各增至800万两白银”，避免两点失误：一是误认为“对英法赔款各增加了”；二是误认为“对英法赔款共计800万两白银”。④“增设天津为商埠”是《北京条约》的规定而不是《天津条约》，开辟“南京”为通商口岸的是《天津条约》而不是《南京条约》。【导练】A层次1．1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5-27.5％，这废止了近代某一条约的相关规定。这一条约是A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》2.据史料记载

8、，1856年仅上海一地由英国人处理的刑事案件就达503起，共有630名英国人涉案，而当时常驻上海的外国人总数不过200人，造成这种现象的直接原因是A.中英两国的法系不同B.“领事裁判权”制度所致C.中英两国的观念不同D.英国人在上海的人数众多B层次：3．(10分)阅读下列材料，回答问题：材料一近代以来，在西方列强的武力胁迫下，清政府被迫签订了一系列不平等条约