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时间:2018-12-24
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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观联盟活动总结 篇一:联盟校工作总结 联盟合作均衡发展 ——白银区第三小学联盟办学工作总结 学校联盟是学校教育教学工作的一部分,是协作学校之间教育教学资源实现共享的纽带,是教育教学资源互补的一种有效途径,是协作学校之间进行教育教学经验交流的展示平台。在白银区教育局的正确领导下,在协作学校的共同协作下,在所有教师的积极参与下,联盟校开展的各种活动有声有色
2、,收到了较好的效果,现就我校联盟工作总结如下: 一、加强领导,统筹协调。 XX年2月,白银区第三小学牵头,召开六校领导共同参加的合作交流联席会议,交流学校管理、教育教学等方面的做法与经验,共同谋划学校发展之路,确立本年度合作交流工作目标,制定具体工作安排与实施办法和相关的工作制度措施。建立六校合作交流工作领导小组,明确小组成员职责,分工协作,要求平时经常联络,及时交流各自工作进展情况,保证六校合作交流工作顺利、有效的进行。 二、制定活动方案,拓展协作空间按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工
3、作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 根据白银区教育局关于学校联盟活动的具体要求,结合联盟学校的实际情况,六校共同商讨,制定出协作体活动方案。活动方案本着以创新为准则,以解决教育教学中的共性问题为突破口,推动教学改革向纵深发展,促进教师专业化成长,增强协作体工作的实效性。 三、开展的活动及
4、成绩 1.管理交流,学校互助。六校校长,定期召开学校工作管理交流会。在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、学校文化等方面互动交流,实现资源共享、优势互补、互惠共赢。 2.络教研,搭建平台。 XX年2月,六校建立QQ群,联盟学校各项工作安排、规章制度、活动方案与教师的典型教案、课件、反思总结等都及时发送到群里,形成六校资源共享。开辟六所学校共同参与的专属络的教研平台,六校分别定期发主题贴,其他五所学校跟贴的形式开展络教研活动。主题贴的选定就目前如何建立高效课堂中存在的导学案使用、学生小组的建设
5、,教师的听评课等教学中存在的困惑问题展开研讨,对各校教学起到了推动的作用。 3.名优示范,资源共享。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 教研是学校发展的生命线,是提升教师专业素养的有效途径。为使联盟学校好的教学经验得以传播,实现教育教学资源共享,
6、使教师的教育教学能力有长远的发展。3月份,白银区第三小学召开联盟校骨干教师引领课活动,联盟学校300多位教师齐聚白银区三校参与听课活动,通过区三校骨干教师引领课,密切了学校间的往来,为教师成长搭建了平台,更新了教师的课堂教学观念,提高了课堂教学水平,增强六校的师资力量,实现了优质教育资源的辐射、渗透、共享。 4.骨干培训,深度融合。 XX年2月,以牵头学校——白银区第三小学为龙头,派出三名骨干教师对联盟校全体教师进行高效课堂小组建设、展示、交流、 评价培训,和联盟校共同研讨高效课堂建设,实现了优
7、势互补和深度融合。 5.中层互动,共同发展。 XX年3月,联盟校开展中层干部互动互学。白银区第三小学派出2位教导主任,对联盟校十三校分别进行1周的挂职交流和指导.挂职领导深入课堂、教研组活动,对该校教改、教研进行时“一对一”、“一对多”的解惑答疑、经验介绍,真正实现了课改理念的渗透与传播。 6.互相观摩,送课到校。根据联盟校各校教学活动安排,分别参与十三校、八校、五校高效课堂观摩课、年级组赛课及主体教研活动;城区教师送课到强湾小学和白崖子小学。通过活动促进六校教师互学并进,共同提升。按照“三个贴
8、近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 7.实践智慧,构建团队。白银区第三小学和盟区学校开展优质师资“多校共享”的模式,联盟校选派各学科2名骨干教师组成名师团队,在本学期开展的各科优质课竞赛活动中,这些骨干教师负责指
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