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《（北京专用）2019版高考生物一轮复习 第6单元 变异与进化 第19讲 染色体变异与育种夯基提能作业本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第19讲 染色体变异与育种A组 基础题组考点一 染色体变异1.(2018北京海淀期末)有丝分裂过程中,不会发生的是( ) A.基因自由组合B.基因突变C.染色体结构变异D.染色体数目变异2.(2018北京八中期中)如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是( ) A.交换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交换、易位3.(2018北京东城期末)下列关于可遗传变异的叙述,正确的是( )A.均可通过光学显微镜直接观察到B.基因突变时一定发生基因结构的改变C.非
2、同源染色体间交换片段会导致基因重组D.染色体结构变异不一定导致碱基序列的改变4.(2017北京通州期末)油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是( )A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体C.丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种考点二 变异在育种上的应用5.下列关于生物技术及育种的叙述,不正确的是(
3、)A.“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种B.利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于细胞工程C.通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种D.花药离体培养得到的植株一般不能正常结实6.(2017北京师大附中期中)某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。有关表述不正确的是( )A.用该植株自交,后代出现性状分离B.以该植株为材料进行单倍体育种,只能得到白色纯合体C.以该植株为母本,与基因型为Bb的正常父本杂
4、交,后代表现为红色∶白色=3∶1D.该植株在减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换7.野生猕猴桃是一种多年生富含VC的二倍体(2n=58)小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程,分析正确的是( )A.该培育过程中不可使用花药离体培养B.③⑦过程必须使用秋水仙素C.⑤的亲本不是同一物种D.⑥过程得到的个体是四倍体B组 提升题组一、选择题 1.某生物两对染色体发生变异和减数分裂时的配对如下图所示,则减数分裂后含有哪组染色体的配子产生成活后代的可能性最大(
5、)A.①和②、③和④B.①和④、②和③C.①和③、②和④D.各种组合的结果没有区别2.(2017北京东城二模)视网膜母细胞瘤基因(R)是一种抑癌基因,杂合子(Rr)仍具有抑癌功能。杂合子在个体发育过程中,一旦体细胞的杂合性丢失,形成纯合子(rr)或半合子(r),就会失去抑癌的功能而导致恶性转化。如图为视网膜母细胞增殖过程中杂合性丢失的可能机制,下列分析不正确的是( )A.1是由于含R的染色体丢失而导致半合子(r)的产生B.2是由于发生了染色体片段的交换而导致纯合子(rr)的产生C.3是由于缺失了含R的染色体片段而导致半合子(r)的产生D.4是由于
6、R基因突变成了r而导致纯合子(rr)的产生3.(2018北京西城期末)下列有关变异的叙述,错误的是( )A.非同源染色体上的非等位基因之间可发生基因重组B.相对于DNA病毒,RNA病毒更容易发生基因突变C.染色体结构变异均可导致基因的种类和数目发生改变D.有丝分裂和减数分裂过程中均可发生染色体数目变异4.某科研小组的工作人员通过用不同浓度的秋水仙素对大蒜(二倍体)鳞茎生长点进行不同时间的处理,研究了不同处理对大蒜根尖细胞染色体加倍率(某一分裂组织或细胞群中染色体数目加倍细胞的百分数)的影响,其实验结果如图,据图判断,下列叙述中正确的是( )A.
7、秋水仙素处理后的根尖细胞均为四倍体细胞B.染色体加倍率与秋水仙素浓度和处理时间长短有关C.当秋水仙素浓度为0.03%时,处理时间越长加倍率越高D.本实验中的自变量为秋水仙素浓度,无关变量为处理时间5.(2017北京顺义期末)针对下列五种育种方法的分析中,正确的是( )①多倍体育种 ②杂交育种 ③诱变育种 ④单倍体育种 ⑤基因工程育种A.③④两种育种方法均需要大量处理原材料B.②④两种育种方法均可明显缩短育种年限C.②⑤两种育种方法依据的原理都是基因重组D.③⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状6.普通水稻是二倍体,有的植株对除草剂敏感,有的植株对除
8、草剂不敏感,为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种培育方法,过程如下图,下列说法错误的是( )A.花药
