2013高中政治 4.3.10 创新意识与社会进步课时提能演练精练精析 新人教版必修4

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1、2013高中政治全程复习方略精练精析：课时提能演练4.3.10创新意识与社会进步新人教版必修4一、选择题（每小题4分，共48分）1.“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是（）A.辩证的否定是一事物对另一事物的否定B.否定是对旧事物的保留C.事物的否定是对旧事物的克服D.辩证的否定是事物联系和发展的环节2.（易错题）右图《圆的自白》给我们的哲学启示是（）①任何真理都是有条件的②要树立批判意识和创新意识③肯定就是否定，终点就是起点④辩证否定是事物发展的重要环节A.①②B.②③C.②④D.①④3.有的人越学越无知的原因是：对书本知识不敢有半点疑问，对

2、自己的创见却往往怀疑。因此，我们（）A.要尊重权威和书本知识B.不要怀疑自己C.要不唯上、不唯书、只唯实D.要敢于否定一切4.（2012·昆明模拟）英国哲学家培根曾经说过，“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”这表明（）A．应当扬弃旧事物中的合理因素B．应自己否定自己，自己发展自己C．应抓住主要矛盾，促进事物的发展D．解决问题就是发挥主观能动性5.美国苹果公司创始人乔布斯虽然已经辞世，却给全世界留下了宝贵的精神财富。可以说，乔布斯开创了一个靠创意推动的时代。这启示我们必须()①超越书本知识，否定理论权威②拓展想象空间，摆脱已有

3、观念③关注科学现状，树立批判精神④培育问题意识，提升创新能力A．①②B．②③Ｃ．③④D.①④6.1900年著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。但他沮丧于这一发现破坏了自己一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论，因而宣布取消自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。普朗克错在（）A.没有认识到辩证否定的实质是抛弃B.没有认识到权威在事物发展中的推动作用C.没有把尊重权威与立足实践、与时俱进结合起来D.缺乏敢于突破自然规律和社会规律制约的勇气7.批判精神是科学不断向前发展的关键，没有批判就没有创新和发展。对批判精神说法错误的是（）A.批判精神反对将一

4、切理论和假说神圣化B.批判精神是理论创新的动力C.批判精神是科学真理客观性的保障D.批判精神是科学发展的唯一途径8.“对于知识创新时代的学生而言，最重要的能力不是回答问题，而是提出问题。”从哲学上讲，这说明（）A.提出问题就能推动实践的发展B.矛盾的斗争性是事物发展的动力C.思维是存在的基础D.要坚持辩证法的革命批判精神9.某校开展创新教育活动，要求同学们以“创新最美丽，创新出辉煌”为主题搜集材料，下列材料能体现这一主题的是（）①一万个后来者不如一个开拓者②我要做的事，不过是伸手去收割别人替我种的庄稼而已③在绝对不相容的对立中思维④苟日新，日日新，又日新A.①

5、②B.①④C.③④D.②③10．（预测题）2012年3月2日，重庆市市长黄奇帆对重庆户改作出回应，强调“不存在一刀切”。相较于以往的“农转非”，重庆为农民转户进城设计了完整的政策体系：农村承包地、宅基地、林地3项保留；城市就业、社保、住房、教育、医疗5项纳入；设置3年过渡期，建立弹性退出机制，允许退出转户。重庆市这一做法（）①是对传统户籍制度的彻底否定②决定着今后重庆城市化的进程③体现了辩证法的革命批判精神与创新意识④体现了在实践基础上的认识的发展A.①③B.③④C.①②D.②④11．（2012·武汉模拟）一个老板一直卖假货，但是他的生意一直很好。这是为什么呢

6、？习惯地，我们会想，质检局可能有问题，老板可能做了手脚……新颖、合理的答案是，他卖的是“假发”。这个事例说明（）①惯性思维会造成陈旧的思想观念②创造性思维有利于人们改造事物③换个角度思考有利于用发展的观点看问题④寻找新思路有利于思维方式的变革A．①②B．②③C．③④D．①④12.（预测题）网络流行歌曲龚琳娜的《忐忑》，被人们称为“神曲”，是以五声音阶的复杂重叠，中国传统声乐技巧的夸张变形来创作的。龚琳娜在演唱时，不但唱腔夸张变形，表情也极有特点，在听似毫无意义的“咿呀”中，将情绪发挥得淋漓尽致，引人入胜。用夸张变形的方式实现艺术生命的升华，这体现的哲学道理是（

7、）①艺术是一种非感性的、非常规的认识活动②艺术形式是抽象的、无现成规律可循的③艺术创作可以突破传统形式的制约，实现创作者的主观意图④充满想象力的艺术与充满艺术的想象力都应被辩证地否定A．②③B．①④C．③④D．②④二、非选择题（共52分）13.（26分）（创新题）中国人民大学校长纪宝成教授指出，我们培养的人才应该有问题眼光，但目的是为了能够发现问题和解决实际问题，把握和体现时代的脉络与精神；我们培养的人才应该有辩证的批判精神，但目的是为了提出建设性意见，去伪存真，去粗取精；问题眼光也好，批判精神也好，都是为了对社会和国家作出有益的贡献，而不能毫无建树地破坏。（

8、1）材料中的问题眼光和批判精神指的是什