2012届高中语文 1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步达标测试 苏教版必修3

2012届高中语文 1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步达标测试 苏教版必修3

ID:29838835

大小:57.50 KB

页数:9页

时间:2018-12-24

2012届高中语文 1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步达标测试 苏教版必修3 _第1页
2012届高中语文 1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步达标测试 苏教版必修3 _第2页
2012届高中语文 1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步达标测试 苏教版必修3 _第3页
2012届高中语文 1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步达标测试 苏教版必修3 _第4页
2012届高中语文 1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步达标测试 苏教版必修3 _第5页
资源描述:

《2012届高中语文 1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步达标测试 苏教版必修3 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《祖国呵,我亲爱的祖国》测试练习达标训练1.《祖国呵,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。这首诗以人称写成,诗中抒情主人公代表着。2.请给下列加点字注音。疲惫()干瘪()胚()芽绯()红迷惘()淤()滩簇()新蜗()行3.请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。我是你河边上破旧的,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的,是失修的;是淤滩上的把纤绳深深勒进你的肩膊。4.理解下面这句诗表达的思想感情。那就从我的血肉之躯上去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。能力提高一、阅读《祖国呵,我亲爱的祖国》这首诗的第一和第

2、三节,回答下列问题。1.简要概括这两节诗的内容。2.两节诗分别运用了哪些具体的意象,进行对比的?3.两节诗的最后一行在写法上有什么共同点?这样写有怎样的表达作用?二、阅读《祖国呵,我亲爱的祖国》,回答问题。  1.关于这首诗的体裁,判断正确的一项是:()①自由体新诗②现代格律诗③叙事诗④抒情诗⑤哲理诗⑥近体诗A.①④B.①③⑥C.①④⑥D.②④⑥2.下列对于第2节诗划横线句子的赏析,恰当的一项是:()A.希望宛若“海市蜃楼”,渺茫得如虚无的“飞天”的花朵。B.用了借代的修辞手法,“花朵”代指人民的幸福希望。C.“千百年未落到地面”的遗憾,蕴含了诗人对祖国的贫困感到深深的失望之情。

3、D.“飞天”蓝图仍是一束飘在空中的“花朵”,人民并未放弃对美好未来的追求。3.对诗的第3节中意象的运用理解错误的一项是:()A.形象地象征了祖国再次获得新生,重新站在振兴的起跑线上。B.委婉地表明祖国从神话的蛛网挣脱后,步入一个崭新的历史时期。C.细腻地抒发了人民对第二次解放后难以抑制的欢乐的喜悦之情。D.“物我”交融,使全诗的抒情达到高潮,表达了诗人的自我奉献精神。4.对这首诗中的意象,解说不当的一项是:()A.诗的第一节选取了一些富于象征意味的意象,如“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。B.第二节中“是‘飞天’袖间,千百年未落到地面的花朵”一句,紧承上句“

4、痛苦的希望”,表现希望从未降临中国。C.第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”喻思想解放的艰难,以“新刷出的雪白的起跑线”喻希望就在现在。D.第四节中“我是你的十万万分之一,是你九百六十万平方的总和”两句,既是写自己,又是写一代充满希望的青年。5.对这首诗的赏析,不正确的一项是:()A.这首诗的一、二两节是写过去,“我”应当是指旧中国。B.诗的第三节是写未来,这一节的内容实际上是对祖国新面貌的展望。C.这首诗全诗都用现在式,给读者浑然一新的感觉,又给人以强烈的现实感。D.诗的前两节是铺垫,至第三节进入高潮,第四节全诗在高潮声中结束。6.在这首诗中,诗人抒发了对祖国怎样的感情?这种感情

5、又是通过哪些事物来表现的?这些事物有什么特点?7.诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”)。仿照诗歌,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。(1)我是干瘪的稻穗,___________________________(2)我是失修的路基,_____________________________(3)我是你挂着眼泪的笑涡,________________________(4)我是你雪被下古莲的胚芽,_________________________(5)我是新刷出的雪白的起跑线,_________

6、_____________________开放探究一、阅读《致橡树》,回答问题。致像树舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源长年送来清凉的慰藉;也不止像险峰增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够;我必须是你近旁的一株木棉作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下叶,相触在云里。每一阵风过我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语。你有你铜枝铁干像刀,像剑也像我;我有我红硕的花朵你沉重的叹息,又像英勇的火炬。我们分担寒溯、风雷、霹雳;我们共享雾霓、流岚、虹霓。仿佛永远分离,却又终

7、身相依。这才是伟大的爱情,坚贞就在这里;爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。1.为下列加点字注音。炫()耀痴()情慰藉()霹()雳流岚()虹霓()2.诗中的橡树、木棉各自代表了什么?3.这首诗主要运用了什么艺术手法?4.试归纳这首诗的主要意思。5.请选取你感受最深的一句诗,说说自己的理解。二、阅读下面一段文字,完成下列各题。闻一多自己十分满意《忆菊》。他说:“这是我的一篇得意之作。朋友们懂诗与否的莫不同声赞赏,”(《致闻家驷》)《忆菊》体现了闻一多《红烛》时代

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。