(课标通用)2017高考生物 考点一遍过 第4辑 考点2 人类对遗传物质的探索过程

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1、考点2人类对遗传物质的探索过程一、肺炎双球菌的转化实验1.体内转化实验(1928年,英国,格里菲思)(1)实验材料:肺炎双球菌,小鼠 菌落(光滑、粗糙)有无荚膜有无毒性S型细菌光滑有荚膜有毒性R型细菌粗糙无荚膜无毒性(2)实验过程①无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内,现象是小鼠存活。②有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内,现象是小鼠死亡。③加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内,现象是小鼠存活。④无毒性的R型活细菌与加热杀死的S细菌混合后注射到小鼠体内,现象是小鼠死亡。(3)实验结论S型菌可以杀死小白鼠,同时加热

2、杀死的S型细菌中含有将R型细菌转化为S型细菌的转化因子。2.体外转化实验(1944年,美国,艾弗里)实验结论:S型细菌中只有DNA才是“转化因子”,即DNA是遗传物质。一、噬菌体侵染细菌的实验(1952年,赫尔希和蔡斯)1.T2噬菌体的介绍2.实验方法:同位素标记法3.实验结果及分析分组结果结果分析对比实验(相互对照)含32P的噬菌体+细菌上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内含32P的DNA进入了宿主细胞内含35S的噬菌体+细菌宿主细胞内无35S,35S主要分布在上清液中含35S的蛋白质外

3、壳未进入宿主细胞,留在外面4.实验结论:DNA是遗传物质三、DNA是主要的遗传物质1.RNA是遗传物质的证据——烟草花叶病毒侵染烟草实验实验分析:如下表所示。注射物注射对象症状完整的TMV烟草TMV的病斑TMV的蛋白质烟草正常,无病斑TMV的RNA烟草TMV的病斑TMV的蛋白质+HRV的RNA烟草HRV的病斑实验结论:在没有DNA的生物体内,RNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。2.对DNA是遗传物质的理解(1)DNA是主要的遗传物质是对整个生物界而言的,因为绝大多数生物以DNA作为遗传物质,而少数病

4、毒以RNA作为遗传物质,所以说DNA是主要的遗传物质。不可以误解为在一个生物体内或一个细胞内都有DNA和RNA两种核酸,而DNA是主要的遗传物质。(2)生物体内核酸的种类及遗传物质的判别生物类别所含核酸遗传物质举例细胞生物真核生物DNA和RNADNA酵母菌、玉米、人原核生物细菌、蓝藻非细胞生物大多数病毒仅有DNADNAT2噬菌体极少数病毒仅有RNARNAHIV、SARS病毒1.下列关于遗传物质探索历程的叙述,错误的是A.若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是搅拌不充分B.将S型菌的DNA、蛋白质

5、、多糖等物质与R型活菌混合培养,培养基中均有R型菌出现C.噬菌体侵染细菌实验成功的关键是采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究D.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力【参考答案】A【解题思路】若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是培养时间太短,DNA还未全部注入大肠杆菌就被离心到上清液中去了,也可能是培养时间太长,大肠杆菌裂解使含放射性的噬菌体释放到上清液中去,A错误;将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养,所有的培养基中均有R型菌出现,而只有加入S型菌DNA的

6、培养基中有S型菌出现,B正确;赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中分别用35S或32P标记噬菌体,噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌,而蛋白质外壳留在外面,这样就可以把DNA与蛋白质分开,C正确;噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌体外转化实验,这两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开,但是后者提取的DNA上仍然有0.02%的蛋白质,D正确。2.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用1

7、5N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,适宜时间后搅拌和离心以上4个实验中检测到放射性的主要部位是A.上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D.上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀【参考答案】D【解题思路】①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,蛋白质外壳没有进入细菌,所以离心后主要在上清液中检测到放射性;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,35S将出现在新的噬菌体中,所以离心后主要在沉淀物中检

8、测到放射性;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,由于15N标记噬菌体的DNA和蛋白质,蛋白质外壳出现在上清液中,15N标记的噬菌体DNA将出现在新的噬菌体中,所以离心后主要在沉淀物和上清液中检测到放射性;④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,32P标记噬菌体的DNA,将出现在新的噬菌体中,所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性。故选D。1.肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌实验不同点方法不同直接分离:

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