遵义专版(春)八年级物理全册第8章压强第2节科学探究液体的压强教案新版沪科版

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1、第2节科学探究：液体的压强【教学目标】知识与技能了解液体内部压强的存在及方向；了解液体压强的大小与什么因素有关；认识连同器及生活中形形色色的连同器。过程与方法通过观察演示实验，了解液体内部存在压强的事实；知道不同深度处压强的大小、方向；体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。情感态度与价值观在观察实验过程中，培养科学态度，密切联系实际，提高科学技术应用与生活的意识。【教学重难点】教学重点：通过探究实验掌握液体压强的特点，并能用液体压强的特点解决简单的问题。教学难点：液体内部压强只与液体密度和深度有关，对于同种液

2、体只与液体深度有关【导学过程】【创设情景，引入新课】在生活中，我们常见到这些情景：挡河大坝都修成上窄下宽的形状潜水员的装备随着下潜深度的不同而不同市场上见到的深海鱼——带鱼都是死的这是为什么呢？这了解释这些现象，这节课我们就来学习——液体的压强【自主预习案】1、液体压强产生的原因：液体受作用且具有性。2、液体压强的探究工具：。3、液体对容器和都有压强，液体内部向都有压强。液体的压强随深度增加而；在同一深度，液体向各个方向的压强；不同液体的压强还跟有关系。4、液体压强的计算公式：。影响液体压强大小的因素是和。5

3、、_______________________________________________叫连通器，连通器的特点是：_______________________________________________。【课堂探究案】探究点一：液体压强的特点1.观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会（凸起或凹陷），表明水对产生了压强，这是因为水受；也可以看到侧壁的橡皮膜会，说明了水对容器的产生了压强，这是因为水具有。探究点2：.探究液体

4、内部压强的特点（1）测量液体内部压强的仪器：_____________.（2）压强计构造：，。（3）测量原理:当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成__________.越大则表明压强越大。（4）使用方法：①无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为；用手压薄膜时，U形管两液面会产生②力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越，U形管两液面高度差越。（5）如图甲,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体__________有压强.（6）在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同

5、学作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体的压强跟它的密度有关，液体密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大．为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图2中各图所示的操作：图2①比较图中代号为的三个图，可以说明猜想A是否正确；②比较图中代号为的两个图，可以说明猜想B是否正确；③比较图中代号为的三个图，可以说明猜想C是否正确。结论：液体压强的特点：①液体

6、对容器和都有压强，②液体内部向方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强，③液体的压强随增加而增大，④不同液体的压强还跟它的有关系；探究点三：液体压强的大小1、液体在某一深度的压强有多大?要知道液体某一深度的压强有多大，可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱对这个平面的压强（图1）即可。设平面在液面下的深度为h，平面的面积为S，求P=？解题思路这个液柱的体积是多少？_____________________这个液柱的质量是多大？______________________图1这个液柱有多重？对

7、平面的的压力是多少？P液——液体压强——帕斯卡（Pa）r液——液体密度——千克每立方米(kg/m3)h——深度——米（m）g=9.8N/Kg______________________平面受到的压强是多少？_________________因此,计算或判断液体的压强可用公式__________________________如图2中，一个圆台形容器装了一定质量的水，求A点处水的压强是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3，g=l0N/kg）图22、、利用该公式时应注意以下问题：（1）、ρ液的单位一定要用___

8、______，h的单位要用_______，计算出压强的单位才是___________．（2）、式中h表示__________；深度：是指从液体的液面到某一点之间的竖直距离；（3）、公式中g是常数所以液体压强只与液体_____________和__________________有关．与液体的受力面积、体积、形状等因素均无关，所以在比较液体压强的大小时，要紧抓液体的密度和深度这两个量来讨论。探究点四：