课堂新坐标2016_2017学年高中语文第6课语言的艺术第1节语不惊人死不休_选词和炼句精学精练新人教版选修语言文字应用

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1、第六课语言的艺术第一节　语不惊人死不休——选词和炼句1．(2015·邢台模拟)阅读下面这首宋词，完成下面的题目。浣溪沙·咏橘苏　轼菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。　　香雾噀[注]人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。【注】　噀：xùn，喷。“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？请结合诗句加以点评。【解析】　这两句写的是尝橘的情状：擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水在齿舌间如泉般流淌。“香雾”“清泉”之喻，形象可感，堪称绝妙。而“惊”“怯”二字，活画出女子尝橘

2、时的娇态。惊，是惊于橘皮迸裂时香雾溅人，怯，是怯于橘汁的凉冷和酸味。回答时应从字面意和表达出的情态和效果的角度分析。【答案】　“惊”“怯”二字最为传神。“惊”：吃惊、惊讶。“怯”：胆怯、害怕。擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水齿舌间如泉般流淌。惊于橘皮迸裂时香雾溅人，怯于橘汁的凉冷和酸味。生动形象地描写了初尝新橘时的感受，表达喜爱之情。2.(2015·宝鸡调研)阅读下面这首元曲，完成下面的题目。[南吕]一枝花·春日送别刘庭信丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风趁柳条疏。春事成虚，无奈喜归去。春归何

3、太速，试问东君①，谁肯与莺②花做主？【注】　①东君：传说中的司春之神。②莺花：莺啼花开，泛指春天的景物。请赏析“丝丝杨柳风，点点梨花雨”中“丝丝”“点点”两词的表达效果。【解析】　作者扣住题中的“春日”，用工细绮丽的笔墨，描绘了一幅形象生动的春景图。风衬杨柳，显杨柳更风流；雨衬梨花，显梨花更圣洁。杨柳随风，梨花带雨，风与杨柳，雨与梨花，皆互为映衬，相得益彰。风乃“丝丝”风，雨乃“点点”雨，“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的轻柔、甜美的韵味尽情透出；同时也隐含着柳摇若风，花落如雨的比喻。这两句对仗工整，实际上

4、是以诗入曲，借对仗艺术而使这幅春景图形象更鲜明，色调更和谐。【答案】　①“丝丝”指风轻，“点点”指雨柔。②“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出，同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面。③为下面的抒情做好铺垫。(或叠词还起到了音韵和谐的效果)3.(2015·柳州期末)阅读下面一首元曲，完成后面的问题。雁儿落带得胜令·退隐张养浩云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙①，回首见山家②。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价，看时行踏，云山也

5、爱咱。【注】　①云沙：云海。②山家：山那边。简要说说曲中“眠”“戏”二字的作用。全曲表现了作者怎样的生活情趣？【解析】　本题要求炼的是动词，可以从这个动词涉及的对象是什么，即写出了这个对象什么特点，这个词是否运用了什么表现手法，有什么表达效果等方面来组织答案。要回答表现了作者怎样的生活情趣，可以从由这两个字构成的画面考察。【答案】　“眠”指睡觉，写出了野鹿在山草中悠闲卧睡的情形；“戏”指嬉戏，写出了猿在野花中欢跳嬉戏的状态。构成了一幅恬静、平和、有动有静的画面。表现了作者陶醉云山，恬然自得的隐居后的生活情趣。4

6、．(2015·太原摸底)阅读下面这两首唐诗，完成后面的题目。落第长安常　建家园好在尚留秦，耻作明时失路人。恐逢故里莺花笑，且向长安过一春。杂　诗无名氏旧山虽在不关身，且向长安过暮春。一树梨花一溪月，不知今夜属何人？请赏析“一树梨花一溪月”中“溪”字的表达效果。【解析】　炼字题，要通过关键字把握意境和表达效果。炼字，一般是词类活用，或者运用了修辞手法，做题时首先应该指出这点，再从景与情两方面说明其效果，比如动静结合，化静为动，化意为象，化无形为有形，化无情为有情，化平淡为生动，化腐朽为神奇，变简单为多样等。【答案

7、】　“溪”字的表达效果有三，其一，以“溪”修饰“月”，将月色有形化，把不可揽结的月色写得如捧手可掬，生动形象。其二，“溪”本是名词，用作量词修饰“月”，移用到这里作定语后仍保留其名词的形象感，溪月相映，更见美感。其三，溪水是流动的，这又与“一树梨花”的静美相映衬，动静结合，显出景物生机。5．(2015·莱芜期末)阅读下面这首元曲，完成下面的题目。【双调】沉醉东风秋日湘阴①道中赵善庆山对面蓝堆翠岫，草齐腰绿染沙洲。傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀。隔沧波隐隐江楼，点破潇湘万顷秋，是几叶儿傅黄②败柳？【注】　①湘阴：县名，今

8、属湖南，在湘江下游，滨临洞庭湖，擅山水之胜。②傅黄：涂染上黄颜色。请赏析“山对面蓝堆翠岫，草齐腰绿染沙洲”两句中“堆”“染”二字的妙处。【解析】　本曲用字讲究，第一句中的“堆”“染”本都是动词，前面的都是表色彩的形容词，这样就化静为动，着色浓重，渲染了秋意。注意答题规范，一般先结合句意释义，再分析表达效果。【答案】　“堆”字，以动写静(化静为动)，增加了景物的动态感，生动形象地渲染了对